Klasy I-III

Szczegóły

Utworzono: poniedziałek, 16 marzec 2020 14:04

Poprawiono: niedziela, 21 czerwiec 2020 16:59

Odsłony: 20836

Zdalne lekcje

***************************************************************************

15.06.2020r. - 19.06.2020r. oraz 22.06.2020r. - 25.06.2020r.

16, 17 i 18 czerwca 2020r. - dni wolne od nauki zdalnej - Egzamin Ósmoklasisty.

Klasa I

22.06.2020r. do 26.06.2020r.

22.06.2020 (poniedziałek)

Temat: To już umiem!

Edukacja matematyczna: Odejmowanie dziesiątek w zakresie 50.

Edukacja polonistyczna: Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu.

23.06.2020 (wtorek)

Temat: Dzień Taty.

Wykonaj laurkę i złóż życzenia tacie.

24.06.2020 (środa)

Temat: Bezpieczne wakacje.

Edukacja muzyczna: Nauka piosenki Zozi Bezpieczne wakacje.

Bezpieczne Wakacje

25.06.2020 (czwartek)

Odbieramy swoje rzeczy ze szkoły.

26.06.2020 (piątek)

Zakończenie roku szkolnego 2019/2020

Wychowanie fizyczne: Biegi i skoki w terenie.

Drodzy Uczniowie, życzę Wam bezpiecznych i słonecznych wakacji.

Do zobaczenia w klasie II.

Przesyłam Wam moc buziaków i uścisków.

                                                                                                                                     Pani Jola

 15.06.2020r. - 19.06.2020r.

15.06.2020 (poniedziałek)

Temat: Bezpieczne wakacje nad wodą.

Edukacja przyrodnicza: Rozmowa o zasadach zachowania nad wodą inspirowana tekstem Nad morzem.

Edukacja matematyczna: Odejmowanie dziesiątek w zakresie 50.

Edukacja polonistyczna: Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu.

Podręcznik Ja i moja szkoła na wesoło cz. 5, s.72-74

Zeszyt ćwiczeń cz.5 s. 49-50

16.06.2020 (wtorek)

Dzień wolny - egzamin ósmoklasisty.

17.06.2020 (środa)

Dzień wolny - egzamin ósmoklasisty.

18.06.2020 (czwartek)

Dzień wolny - egzamin ósmoklasisty.

19.06.2020 (piątek)

Temat: Co to jest świadectwo.

Edukacja matematyczna: Dodawanie i odejmowanie dziesiątek w zakresie 50.

Edukacja polonistyczna: Wypowiedzi dzieci na temat kończącego się roku szkolnego inspirowana opowiadaniem Hanny Ożogowskiej Świadectwo.

Podręcznik Ja i moja szkoła na wesoło cz. 5, s.75-77

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.52-58

Wychowanie fizyczne: Biegi i skoki w terenie.

WAŻNE!!!

Przygotuj podręczniki i oddaj je do szkolnej biblioteki!!!

Język angielski

Powtarzanie i utrwalanie słownictwa.

Zadania w ćwiczeniach:

str.65 zad. 11 i  12 (instrukcje na dole strony)

str.67 zad. 15 i 16 (instrukcje na dole strony ,naklejki do zad. 16 na końcu zeszytu ćwiczeń pod nagłówkiem :My party)

str.86 zad. 3 ( instrukcja na dole strony)

Religia prawosławna

Przesyłam linki o historii Starego Testamentu:

https://youtu.be/XVgPfsPmxeI

https://youtu.be/NKO14IuVevw

https://youtu.be/aqM_pD7zwZI

W ramach powtórzenia wiadomości proszę obejrzeć film z poniższego linku:

https://youtu.be/v65fxAoLXQo

Wszystkim klasom życzę spokojnych i bezpiecznych wakacji. Pamiętajcie, że od modlitwy, Boga oraz Cerkwi NIE MA WAKACJI.

Do zobaczenia we wrześniu!

Klasa II

15.06. 2020 (poniedziałek)

Temat: Bajeczka matematyczna.  

1. Podręcznik – str. 64-65 – przeczytaj tekst „Bajeczka matematyczna” i odpowiedz na pytania pod tekstem.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 63.

Temat :Rozwiązywanie zadań złożonych na dzielenie i odejmowanie..

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia str. - 66

16.06.2020 (wtorek)

Egzamin ósmoklasisty – dzień wolny

17.06.2020 (środa)

Egzamin ósmoklasisty – dzień wolny

18.06.2020 (czwartek)

Egzamin ósmoklasisty – dzień wolny

19.06.2020 ( piątek)

Temat: Jak dobrze spędzić wakacje?

1. Podręcznik- str. 66-67.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str.67

Temat: Rozwiązywanie zadań złożonych.

1. Podręcznik – str. 69.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 68.

Temat: Nauka piosenki „Lato płynie do nas”.

1.Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 64-65.

Wychowanie fizyczne-  Biegi po wyznaczonych torach.

22.06. 2020 (poniedziałek)

Temat: Jak zachować się w czasie burzy?

1. Podręcznik – str. 68
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 69.

Temat: Rozwiązywanie zadań złożonych.

1. Podręcznik – str. 69.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 68.

23.06.2020 (wtorek)

Temat: Jak zachować się w razie ataku psa?

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 70

Temat: Rozwiązywanie zadań złożonych.

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 71.

Temat: To już znamy, powtarzamy.

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 72- 73

24.06.2020 (środa)

Temat: Hurra! Wakacje!

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 74-75.

25.06.2020 (czwartek)

Odbiór ze szkoły segregatorów, przyborów, ćwiczeń z koszyczków oraz   woreczków gimnastycznych ucznia. 

26.06.2020 (piątek)

ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2019/2020

Język angielski

Proszę powtarzać i utrwalać słownictwo z rozdziałów 5-7.

Dołączam  zdjęcie słowniczka obrazkowego.

 Religia prawosławna: 

Przesyłam linki o historii Starego Testamentu:

https://youtu.be/XVgPfsPmxeI

https://youtu.be/NKO14IuVevw

https://youtu.be/aqM_pD7zwZI

W ramach powtórzenia wiadomości proszę obejrzeć film z poniższego linku:

https://youtu.be/v65fxAoLXQo

Wszystkim klasom życzę spokojnych i bezpiecznych wakacji. Pamiętajcie, że od modlitwy, Boga oraz Cerkwi NIE MA WAKACJI.

Do zobaczenia we wrześniu!

Klasa III

PONIEDZIAŁEK  15.06.2020r.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych.

1. Rozwiązywanie zadań 1-8 na s.63 w podręczniku (na lekcji).
2. W ćwiczeniu dodatkowym z matematyki wykonać s.72-73.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Rozmowa o tym, czym jest rasizm inspirowana opowiadaniem Danuty Wawiłow „Dawid".

1. Przeczytać czytankę „Dawid" s.65 w podręczniku.
2. Odpowiedz ustnie na pytania zawarte pod czytanką, a pisemnie na pyt. 7 s.65
3. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 48.

EDUKACJA TECHNICZNA

Temat: Wykonanie zabawki – zośka.

1. Przeczytać instrukcję w ćwiczeniu na s.49 i wykonać.

PIĄTEK  19.06.2020r.

EDUKACJA SPOŁECZNA

Temat: Rozmowa o tym, czy łatwo być dzieckiem inspirowana wierszem M. Przewoźniaka „Krzyknij NIE !!!"

1. Przeczytaj wiersz „Krzyknij NIE!!!" w podręczniku na s.66-67.
2. Odpowiedz ustnie na pytania zawarte pod wierszem.
3. Wpisz notatkę do zeszytu z przyrody:

Zagrożenia ze strony rówieśników i innych dzieci:

1. Przemoc fizyczna.
2. Przemoc psychiczna.
3. Namawianie do picia alkoholu, palenia papierosów, używania narkotyków.
4. Namawianie do przestępstwa (kradzież, pobicia, włamania).

Zagrożenia ze strony dorosłych:

1. Przemoc fizyczna.
2. Przemoc psychiczna.
3. Namawianie do picia alkoholu, palenia papierosów, używania narkotyków.
4. Namawianie do przestępstwa (kradzieży, pobicia, włamania).
5. Wykorzystanie seksualne.

Wniosek!

Z jednej strony dorośli robią wszystko, by zabezpieczyć dzieci przed zagrożeniami ustanawiając prawa dziecka, a z drugiej strony są ludzie, którzy nie respektują tych praw. Są to zarówno dzieci jak i dorośli. Każde dziecko powinno wiedzieć, jak się zachować w takich sytuacjach.

Uwaga!

Wszelkie zagrożenia ze strony dorosłych i starszych dzieci powinny być zgłaszane rodzicom, opiekunom lub nauczycielom, bo dzieci same sobie nie poradzą!

Zagrożenie ze strony rówieśników, dzieci powinny próbować rozwiązywać samodzielnie. Kiedy to się nie uda, muszą się zwrócić o pomoc do opiekunów.

- Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 50.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Liczby i ich nazwy.

1. Wykonaj zad.1 s.68 – ustnie, zad.2 – pisemnie.
2. W ćwiczeniu podstawowym wykonaj s. 51.
3. W ćwiczeniu dodatkowym z matematyki wykonaj s.74-75.

PONIEDZIAŁEK  22.06.2020r.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Rozwiązywanie zadań niestandardowych.

1. Wykonanie ustnie zadań1, 2 na s. 69 w podręczniku – na lekcji.
2. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 52-53.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Rozmowa o wpływie telefonów na codzienne życie rodziny inspirowana opowiadaniem G. Lech „Rozmowa".

1. Przeczytać czytankę na s. 70-71 w podręczniku.
2. Odpowiedzieć ustnie na pytania zawarte pod czytanką.
3. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 54.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Rozmowa o tym, co oglądają dzieci w telewizji i ile czasu na to przeznaczają inspirowana wierszem Marka Bartkowiaka „Mietek i telewizja".

1. Przeczytać wiersz na s.72 w podręczniku.
2. Odpowiedzieć ustnie na pytania zawarte pod wierszem.
3. Zabawa „Czy jesteś telemaniakiem?" s. 73 w podręczniku.
4. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 56

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Telewizja i matematyka.

1. Rozwiązywanie ustnie zadań 1-4 na s.74 w podręczniku.
2. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 57.

WTOREK  23.06.2020r.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Rozwiązywanie zadań związanych z obliczaniem kaloryczności pożywienia.

1. Wykonanie w ćwiczeniu podstawowym s.58-59.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Rozmowa o reklamach telewizyjnych inspirowana opowiadaniem Anny Onichimowskiej „Reklama".

1. Przeczytać czytankę s.76-77.
2. Odpowiedzieć ustnie na pytania zawarte pod czytanką.
3. Wykonanie w ćwiczeniach podstawowych s.60.

EDUKACJA SPOŁECZNA

Temat: Rozmowa o tym, jak dziecko powinno traktować reklamę.

1. Przeczytać tekst „Reklama i ty"s.78-79.
2. Odpowiedzieć na pytania.

ŚRODA  24.06.2020r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Rozmowa o korzyściach i zagrożeniach związanych z korzystaniem z internetu inspirowana opowiadaniem K. Drzewieckiej „Wróg czyha w sieci".

1. Czytanie opowiadania na s.80-81 .
2. Odpowiedzi ustne na pytania zawarte pod opowiadaniem.
3. Wykonanie w ćwiczeniu podstawowym s.61.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Matematyka i internet.

1. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s.62 i 64.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Rozmowa z dziećmi o wakacyjnych planach inspirowana wierszem Z. Beszczyńskiej „żeby przyszło lato" oraz o zachowaniu bezpieczeństwa nad wodą i na podwórku.

1. Czytanie wiersza – s.84.
2. Rozmowa na temat wiersza i o wakacyjnych planach dzieci oraz bezpieczeństwie podczas spędzania wolnego czasu.
3. Wykonanie w ćwiczeniu podstawowym s.65.
4. Wykonanie w ćwiczeniu dodatkowym z jęz. polskiego s.72-73.

EDUKACJA SPOŁECZNA

Temat: Rozmowa na temat nadziei i obaw związanych z klasą czwartą inspirowana opowiadaniem i. Mężyńskiej „Jak będzie w czwartej klasie?"

1. Wysłuchanie opowiadania.
2. Swobodne wypowiedzi na temat wysłuchanego tekstu.

ŻYCZENIA OD WYCHOWAWCZYNI

ZAKOŃCZYLIŚCIE PIERWSZY ETAP NAUKI. JEST TO TAKŻE CZAS POŻEGNANIA Z WASZĄ WYCHWAWCZYNIĄ, KTÓRA UCZYŁA WAS RÓŻNYCH MĄDROŚCI PRZEZ TRZY LATA. PAMIĘTAJCIE O MNIE. ODWIEDZAJCIE W NOWYM ROKU SZKOLNYM, ABY OPOWIEDZIEĆ JAK SIĘ WAM WIEDZIE W KLASIE CZWARTEJ. W NOWYM ROKU WSPIERAJCIE SIĘ NAWZAJEM I CIESZCIE SIĘ SZKOŁĄ. ROZWIJAJCIE SWOJE ZAINTERESOWANIA I SZLIFUJCIE TALENTY.

ŻYCZĘ POWODZENIA!  A NA NAJBLIŻSZE MIESIĄCE ŻYCZĘ ZDROWIA I UDANYCH WAKACJI !

                               WASZA WYCHOWAWCZYNI - BARBARA NOWIK

Język angielski

Rozdział 8: dyscypliny sportowe.

Temat 1: Podręcznik strona 65. Zeszyt ćwiczeń strona 62, 63, 65.

Temat 2: Zeszyt ćwiczeń strona 78. Zeszyt Zapamiętaj/Powtórz strona 9, 16.

Pod niżej podanym linkiem znajdziecie Nowe dokumenty pdf z działu 8:

https://drive.google.com/open?id=150S2tsW265Vsr8MmHJTNGNcRQwnf-tIq

Dzieci mogą je wypełnić po wydrukowaniu albo zapisać odpowiedzi w zeszycie.

Karty pracy będą także udostępnione w zakładce język angielski na classroom.

Religia prawosławna: 

Przesyłam linki o historii Starego Testamentu:

https://youtu.be/XVgPfsPmxeI

https://youtu.be/NKO14IuVevw

https://youtu.be/aqM_pD7zwZI

W ramach powtórzenia wiadomości proszę obejrzeć film z poniższego linku:

https://youtu.be/v65fxAoLXQo

Wszystkim klasom życzę spokojnych i bezpiecznych wakacji. Pamiętajcie, że od modlitwy, Boga oraz Cerkwi NIE MA WAKACJI.

Do zobaczenia we wrześniu!

***************************************************************************

08.06.2020r. - 12.06.2020r.

Klasa I

08.06.2020 (poniedziałek)

Temat: Troskliwość.

Edukacja polonistyczna: Rozmowa o tym, czym jest troskliwość.

Edukacja matematyczna: Dodawanie do 3 i 2 oraz odejmowanie od 17 i 18 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Podręcznik Ja i moja szkoła na wesoło cz. 5, s.60-61

Zeszyt ćwiczeń cz.5 s. 42

09.06.2020 (wtorek)

Temat: Alfabet polski.

Edukacja polonistyczna: Poznanie kolejności liter w alfabecie polskim inspirowana tekstem Troskliwość.

Edukacja matematyczna: Rozwiązywanie zadań inspirowanych wierszem Wandy Chotomskiej Wakacje.

Podręcznik Ja i moja szkoła na wesoło cz. 5, s.62-65

Zeszyt ćwiczeń cz.5 s. 43-45

10.06.2020 (środa)

Temat: Gdzie i jak można spędzić ciekawe wakacje.

Edukacja przyrodnicza: Rozmowa o tym, gdzie i jak można spędzać ciekawe wakacje

Edukacja matematyczna: Rozszerzenie numeracji do 50.

Edukacja plastyczna: Moje wymarzone wakacje- wykonanie pracy z uwzględnieniem krajobrazu i postaci w ruchu.

Podręcznik Ja i moja szkoła na wesoło cz. 5, s.66-68

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.46-47

11.06.2020 (czwartek)

Boże Ciało- dzień wolny

12.06.2020 (piątek)

Temat: Bezpieczni na wakacjach.

Edukacja przyrodnicza: Rozmowa o bezpieczeństwie na wakacjach inspirowana wierszem Marcina Przewoźniaka Głupawki.

Edukacja matematyczna: Dodawanie dziesiątek w zakresie 50.

Edukacja polonistyczna: Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu.

Podręcznik Ja i moja szkoła na wesoło cz. 5, s.69-71

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.48

Wychowanie fizyczne: Gry i zabawy z piłką.

Język angielski

Powtarzanie  i utrwalanie słownictwa.

Zadania w ćwiczeniach:

str.62 zad. 5 i 6 ( szczegółowe instrukcje na dole strony)

str.63 zad. 7  i 8 ( szczegółowe  instrukcje na dole strony)

str.64 zad. 9 i 10  ( szczegółowe instrukcje na dole strony)

Słowniczek znajduje się na str. 87-88!!!

Religia prawosławna:

Dziś obchodzimy święto Zesłania Ducha Świętego na apostołów. Jest to jedno z dwunastu wielkich świąt. Święto trwa 3 dni, gdyż jest to święto Pana Boga – Trójcy Świętej. Każdy dzień święta to symbole kolejno: Boga Ojca, Boga Syna i Boga Ducha Świętego. Od wczoraj możemy stawać na kolana podczas nabożeństw i modlitw porannych i wieczornych.

W związku z tym klasa 1 nauczy się pięknie czytać modlitwę do Trójcy Świętej - „Prieswiataja Trojce". Poniżej zamieszczam tekst modlitwy osobom, które nie posiadają modlitewnika:

Prieswiataja Trojce, pomiłuj nas;

Hospodi, oczisti hriechi nasza;

 Władyko, prosti biezzakonija nasza:

Swiatyj, posieti i isceli niemoszczi nasza,

Imienie Twojeho radi.

Klasa 2

8.06. 2020 (poniedziałek)

Temat: Rozwiązywanie zadań nietypowych.  

1. Podręcznik – str. 56-57 – przeczytaj tekst o kaczątkach, przeczytaj zagadki. Rozwiązania zagadek zapisz w zeszycie.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 52.

Temat: Powtórzenie wiadomości o rzeczownikach.

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia str. - 53

9.06.2020 (wtorek)

Temat: Rozwijanie umiejętności analizowania tekstu na podstawie opowiadania Anatola Hina „Lisica i cietrzew”.

1. Podręcznik – str. 58. Wykonaj polecenie 1.

Temat: Rozwiązywanie zadań złożonych na mnożenie i dodawanie.

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia str. – 57

Temat: Pisownia czasowników zakończonych na – ę, -em.

1. Podręcznik – str. 59.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia str. - 56

 10.06.2020 (środa)

Temat:  Rozwijanie uwagi i spostrzegawczości inspirowane zagadkami Mensy.

1. Podręcznik str. – 60.

Temat: Powtórzenie wiadomości o częściach mowy.

1. Podręcznik – str. 61.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia str. 58.

Temat: Rozwiązywanie zadań złożonych na mnożenie i odejmowanie.

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia str. – 59.

 11.06.2020 (czwartek)

BOŻE CIAŁO

 12.06.2020 ( piątek)

Temat: Rozwijanie uwagi, spostrzegawczości i czytania ze zrozumieniem.

1. Podręcznik str. 62- Polecenie 2 wykonaj w zeszycie.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 60.

Temat: Ćwiczenia w poprawnym użyciu pojęcia „połowa” inspirowane wierszem Agnieszki Frączek „Trzecia połowa”.

1. Podręcznik str. – 63
2. Zeszyt ćwiczeń str. – 61

Temat: Rozwiązywanie zadań złożonych na dzielenie i dodawanie.

1. Zeszyt ćwiczeń str. – 62.

 Wychowanie fizyczne-  Zabawy bieżne i rzutne.

Język angielski

Środki transportu. Przypomnienie kolorów.

Słowniczek:

train- pociąg                bus- autobus            boat- łódka              plane –samolot               lorry -ciężarówka 

tractor – ciągnik rolniczy           car –samochód 

zad. 5 – odszukać i zaznaczyć w krzyżówce nazwy środków  transportu i wpisać je pod odpowiednim obrazkiem

zad. 6- przeczytać podane zdania i zdecydować  ,do którego zdjęcia pasują ( a czy b) .

zad. 9- pokolorować  elementy na obrazku zgodnie ze wskazówkami  ( wskazówki to cyfry z otoczką w określonym kolorze nad obrazkiem , elementy na obrazku mają oznaczenia cyfrowe)

zad. 10  -uzupełnić zdania podanymi w ramce wyrazami tak , aby zgadzały się one  z wcześniej pokolorowanym obrazkiem  w zadaniu wyżej

Jeżeli nie ma możliwości wydrukowania zadań, można ograniczyć się do ich ustnego wykonania.

Zdjęcia ćwiczeń

Religia prawosławna

Temat: Zesłanie Ducha Świętego na apostołów.

Notatka do zeszytu:

W dniu dzisiejszym obchodzimy drugi z trzech  dni święta Zesłania Ducha Świętego na apostołów, który nazywany jest Pięćdziesiątnicą (świętowany jest zawsze 50 dni po Wielkanocy). Jet to dzień, od którego datujemy początek Kościoła chrześcijańskiego na świecie. 10 dni temu świętowaliśmy Wniebowstąpienie Pańskie gdzie Pan nasz Jezus Chrystus występując do nieba obiecał swym uczniom, iż ześle im Pocieszyciela w postaci Ducha Świętego, Który będzie zawsze z nimi i będzie pomagał w głoszeniu Ewangelii i szerzeniu chrześcijaństwa po świecie. Stąd też apostołowie otrzymali dar mówienia różnymi językami aby głosić Dobrą Nowinę. Oprócz tej umiejętności otrzymali także możliwość wypędzania demonów, uzdrawiania, a nawet wskrzeszenia ludzi, czyli czynienia cudów, które sprawiały, iż w Chrystusa wierzyło co raz więcej ludzi różnych narodowości.

W dniu wczorajszym nasi kapłani po świątecznej liturgii sprawowali nabożeństwo wieczorne, na którym odczytane zostały modlitwy podczas których wierni stają na kolana. Również od wczoraj na nabożeństwach można usłyszeć w naszych cerkwiach modlitwę „Cariu Niebiesnyj" – Królu Niebios oraz modlitwę do św. Trójcy – „Prieswiataja Trojce”. Modlitwy te nie były odczytywane od święta Paschy.

Praca domowa :

W związku z obchodzonym świętem, klasy 2-3 powtórzą sobie znane już modlitwy: „Cariu Niebiesnyj, do św. Trójcy: „Prieswiataja Trojce" oraz „Spasi Hospodi ludi Twoja" z Waszych modlitewników.

Klasa 3

PONIEDZIAŁEK 08.06.2020r.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Przystosowanie zwierząt i roślin do życia w wodzie.

1. Przeczytać informacje z podręcznika s.46-47.
2. Wpisać notatkę do zeszytu:

Zwierzęta mieszkające w rzekach i jeziorach oraz w ich pobliżu: mewa, bączek, czapla, kaczka, bóbr, wydra, ważka, żaba, kijanka, rak, topik (pająk), pływak żółtobrzeżek, ślimak.

Przystosowanie się zwierząt do życia w wodzie.

1. Sposób oddychania – jeśli oddychają płucami – wynurzają się by zaczerpnąć powietrza (wydra) lub oddychają skrzelami, czyli tlenem zawartym w wodzie (ryby).
2. Sposób poruszania się – niektóre zwierzęta wodne mają płetwy (ryby), inne palce u stóp spięte błonami pławnymi (kaczka), jeszcze inne posiadają przyssawki, które umożliwiają przytwierdzenie się na stałe do jakichś podwodnych obiektów (ślimaki).
3. Sposób zdobywania pożywienia – zwierzęta wodne żywią się planktonem, roślinami wodnymi, innymi zwierzętami wodnymi, owadami. Te, które są przyssane do podłoża na dnie, żywią się tym, co przepływa tuż obok nich.
4. Ubarwienie i budowa zwierzęcia. Im zwierzę posiada mniejszą możliwość ucieczki przed drapieżnikami, tym bardziej ich barwy zlewają się z otoczeniem. Niektóre ptaki wodne zabezpieczają pióra przed przemoknięciem substancją wytwarzaną przez gruczoł kuprowy. Inne mają długie nogi i dzioby, co ułatwia im zdobywanie pożywienia w wodzie.

Przystosowanie roślin do życia w wodzie.

1. Rośliny pływające:
   1. Na wodzie – rzęsa wodna
   2. Pod wodą – moczarka kanadyjska

Rośliny te mają drobne, miękkie listki, są elastyczne i odporne na rozerwanie, bo muszą przystosować się do falowania wody, pobierają tlen całą powierzchnią.

1. Rośliny zakorzenione w dnie zbiornika – grzebień biały, grążel żółty.

Liście pływają po powierzchni wody, mają długie ogonki, liście są skórzaste i bardzo lekkie dzięki komorom powietrznym znajdującym się w ogonku i blaszce liściowej. Na liściach znajduje się wosk, który chroni je przed wysychaniem. Z korzenia na dnie zbiornika wyrasta kłącze, z wierzchołka którego wyrastają liście.

1. Rośliny rosnące przy brzegu, częściowo zanurzone w wodzie: pałka szerokolistna, trzcina.

Mają sztywną łodygę, korzenie zanurzone w wodzie, a wąskie, wydłużone, płaskie liście wystają ponad poziom wody.

- Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 38-39.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Mnożenie i dzielenie liczb w zakresie 10 000.

1. Wykonać z podręcznika zadania 1-6 s.51.

WTOREK  09.06.2020r.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Poznanie środków transportu powietrznego.

1. Przeczytać w podręczniku wiadomości na s.48-49 oraz w ćwiczeniu s.41.
2. Wpisać notatkę do zeszytu.

Rodzaje samolotów:

- odrzutowy samolot pasażerski

- samolot transportowy

- helikopter

- samolot wojskowy

Najnowocześniejszymi pojazdami lotniczymi są rakiety i promy kosmiczne. Można nimi odbywać loty poza atmosferę ziemską, w przestrzeni kosmicznej.

Pierwszym człowiekiem, który okrążył Ziemię w rakiecie „Wostok" był kosmonauta radziecki Jurij Gagarin w dniu 12 kwietnia 1961roku. Jego lot trwał 108 minut podczas których jeden raz okrążył Ziemię.

21 lipca 1969 r. kosmonauci amerykańscy jako pierwsi wylądowali na Księżycu. Ich statek nazywał się Apollo 11. Na pylistej powierzchni Księżyca pierwszy postawił nogę Neil Armstrong, a miliny telewidzów na całym świecie, z zapartym tchem oglądający transmisję usłyszeli jego słowa: „To mały krok dla człowieka, ale wielki skok dla ludzkości".

Jedynym Polakiem, który odbył lot w kosmos jest Mirosław Hermaszewski. Lot odbył się z radziecką załogą rakietą „Sojuz 30" w dniu 27 czerwca1978roku.

W domu

Wyjaśnij pisemnie jak rozumiesz słowa amerykańskiego astronauty „To jest mały krok dla człowieka, ale wielki skok dla ludzkości".

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Pisanie opowiadania na podstawie historyjki obrazkowej „Wyprawa profesora Zaradnego".

1. Oglądanie historyjki
2. Opowiadanie treści obrazków.
3. Ustne opowiadanie przygody.
4. Wykonać pisemnie w zeszycie ćw.3 s.50 – podręcznik.

ŚRODA  10.06.2020r.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Obliczenia zegarowe.

1. Wykonać zadania na s.55 w podręczniku – ustnie.
2. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s.43-44 oraz w ćwiczeniu dodatkowym z matematyki s.71.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Rozmowa o tym, czego można się nauczyć od przedstawicieli innych ras, narodów, religii inspirowana opowiadaniem G. Lech „Co ty na to?"

1. Przeczytać czytankę „Co ty na to?" s.58-59.
2. Odpowiedzieć ustnie na pytania zawarte pod czytanką.
3. Wpisać do zeszytu:

Co to jest tolerancja?

Tolerancja to uznanie cudzych uczuć, przekonań, poglądów nawet jeśli są odmienne od naszych pod warunkiem, że nie zagrażają one życiu, bezpieczeństwu i zdrowiu innych ludzi.

1. Odpowiedz pisemnie na punkt 3 s.59 w podręczniku.

EDUKACJA SPOŁECZNA

Temat: Czytanie i analizowanie Konwencji o prawach dziecka.

1. Przeczytać informacje z podręcznika na s.60-61
2. Odpowiedzieć ustnie na pytania zawarte pod tekstem.
3. Wpisać notatkę do zeszytu z przyrody.

Konwencja o prawach dziecka, to międzynarodowa umowa przyjęta przez Organizację Narodów Zjednoczonych w 1989 roku. Obowiązuje prawie we wszystkich krajach świata. W naszym kraju działa Komitet Ochrony Praw Dziecka. Istnieje też Rzecznik Praw Dziecka. Gdy dziecku dzieje się krzywda, można się tam zwrócić.

Dzieci mają swoje prawa, ale mają też obowiązki, do których należą przede wszystkim:

1. Chodzić do szkoły i uczyć się.
2. Okazywać szacunek innym ludziom.
3. Chronić własne życie i zdrowie i nie narażać na niebezpieczeństwo innych ludzi.
4. Uczestniczyć w życiu swojej rodziny i uznawać przyjęte przez nią wartości.
5. Przestrzegać prawa.
6. Przestrzegać regulaminu szkoły (Statutu).
7. Dbać o przyrodę.

CZWARTEK  11.06.2020r.

BOŻE CIAŁO

PIĄTEK  12.06.2020r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Wygłaszanie kilkuzdaniowej wypowiedzi oceniającej postępowanie bohatera opowiadania G. Lech „Hulajnoga".

1. Przeczytać czytankę „Hulajnoga" w podręczniku na s. 56-57.
2. Odpowiedz ustnie na pytania zawarte pod czytanką.
3. Odpowiedz pisemnie na pytanie: -Jak wyjaśnisz zachowanie chłopca? (5-6 zdań).
4. Wykonaj w ćwiczeniu podstawowym s. 45.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych.

1. Wykonaj ustnie zad. 1,2,3,7 s.62 w podręczniku.
2. Wykonaj pisemnie w zeszycie zad. 4,5,6, s.62 w podręczniku.
3. Wykonaj w ćwiczeniu podstawowym s. 46-47.

Język angielski

Rozdział 8: dyscypliny sportowe.

Podręcznik strona 60, 61, 62-63. Zeszyt ćwiczeń strona 58, 59, 60, 61.

Pod niżej podanym linkiem znajdziecie Nowe dokumenty pdf z działu 8:

https://drive.google.com/open?id=150S2tsW265Vsr8MmHJTNGNcRQwnf-tIq

Dzieci mogą je wypełnić po wydrukowaniu albo zapisać odpowiedzi w zeszycie.

Karty pracy będą także udostępnione w zakładce język angielski na classroom.

Religia prawosławna

Temat: Zesłanie Ducha Świętego na apostołów.

Notatka do zeszytu:

W dniu dzisiejszym obchodzimy drugi z trzech  dni święta Zesłania Ducha Świętego na apostołów, który nazywany jest Pięćdziesiątnicą (świętowany jest zawsze 50 dni po Wielkanocy). Jet to dzień, od którego datujemy początek Kościoła chrześcijańskiego na świecie. 10 dni temu świętowaliśmy Wniebowstąpienie Pańskie gdzie Pan nasz Jezus Chrystus występując do nieba obiecał swym uczniom, iż ześle im Pocieszyciela w postaci Ducha Świętego, Który będzie zawsze z nimi i będzie pomagał w głoszeniu Ewangelii i szerzeniu chrześcijaństwa po świecie. Stąd też apostołowie otrzymali dar mówienia różnymi językami aby głosić Dobrą Nowinę. Oprócz tej umiejętności otrzymali także możliwość wypędzania demonów, uzdrawiania, a nawet wskrzeszenia ludzi, czyli czynienia cudów, które sprawiały, iż w Chrystusa wierzyło co raz więcej ludzi różnych narodowości.

W dniu wczorajszym nasi kapłani po świątecznej liturgii sprawowali nabożeństwo wieczorne, na którym odczytane zostały modlitwy podczas których wierni stają na kolana. Również od wczoraj na nabożeństwach można usłyszeć w naszych cerkwiach modlitwę „Cariu Niebiesnyj" – Królu Niebios oraz modlitwę do św. Trójcy – „Prieswiataja Trojce”. Modlitwy te nie były odczytywane od święta Paschy.

Praca domowa :

W związku z obchodzonym świętem, klasy 2-3 powtórzą sobie znane już modlitwy: „Cariu Niebiesnyj, do św. Trójcy: „Prieswiataja Trojce" oraz „Spasi Hospodi ludi Twoja" z Waszych modlitewników.

*************************************************************

01.06.2020r. - 05.06.2020r.

Klasa 1

01.06.2020 (poniedziałek)

Spotkanie wychowawcy z klasą na Classroom  o godz. 10.00

02.06.2020 (wtorek)

Temat: Radość.

Edukacja polonistyczna: Rozmowa o tym, czym jest radość.

Edukacja matematyczna: Odejmowanie od 14 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Edukacja plastyczna: Wyrażanie radości w formie plastycznej.

Podręcznik Ja i moja szkoła na wesoło cz. 5, s.50-51

Zeszyt ćwiczeń cz.5 s. 36-37

03.06.2020 (środa)

Temat: Złość.

Edukacja społeczna: Rozmowa o tym, czym jest złość i jak można ją wyrażać.

Edukacja matematyczna: Dodawanie do 5 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Podręcznik Ja i moja szkoła na wesoło cz. 5, s.52-54

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.38-39

04.06.2020 (czwartek)

Temat: Zmartwienie.

Edukacja społeczna: Rozmowa o tym, czym jest zmartwienie.

Edukacja matematyczna: Odejmowanie od 15 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Edukacja przyrodnicza: Rozmowa o tym, czy zwierzęta też czują to co my.

Podręcznik Ja i moja szkoła na wesoło cz. 5, s. 55-57

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.40

05.06.2020 (piątek)

Temat: Wstyd.

Edukacja społeczna: Rozmowa o tym, czym jest wstyd i nieśmiałość.

Edukacja matematyczna: Dodawanie do 4 i odejmowanie od 16 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Edukacja plastyczna: Malowanie farbami. Przedstawienie sytuacji wywołujących u dzieci silne emocje.

Podręcznik Ja i moja szkoła na wesoło cz. 5, s.58-59

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.41

Wychowanie fizyczne: Gry i zabawy z piłką.

Język angielski

W świecie  zwierząt- utrwalenie i poszerzenie słownictwa ( nazwy zwierząt).

SŁOWNICZEK:

bird- ptak           cat- kot           mouse –mysz           rabbit-królik              duck- kaczka

fish-ryba            tortoise- żółw          hamster- chomik              horse -koń           dog - pies

Zadania w ćwiczeniach:

str. 60  zad. 1 i 2 ( instrukcja na dole strony)

str. 61 zad. 3 i 4 ( instrukcja na dole strony)

str.85 zad. 1 i 2 ( instrukcja na dole strony)

Klasa 2

1.06. 2020 (poniedziałek)

Dzień Dziecka

Spotkanie wychowawcy z klasą na Classroom o godz. 11.00.

2.06.2020 (wtorek)

Temat: Powtórzenie wiadomości i umiejętności polonistycznych, matematycznych i przyrodniczych.

 Zajęcia na Classroom, godz. 11.00.

3.06.2020 (środa)

Temat:  Sprawdzian wiadomości – część polonistyczna.

Zajęcia na Classroom, godz. 11.00.

4.06.2020 (czwartek)

Temat: Sprawdzian wiadomości – część przyrodnicza.

Zajęcia na Classroom, godz. 11.00.

5.06.2020 ( piątek)

Temat: Sprawdzian wiadomości – część matematyczna.

Zajęcia na Classroom, godz. 11.00.

Wychowanie fizyczne-  Gry i zabawy ruchowe.

Język angielski

Zadania są przesłane w formie załączników  ze zdjęciami. Załączniki zostały też przesłane na indywidualne maile podane na classroom. Jeżeli nie ma możliwości wydrukowania ich, można ograniczyć się do ustnego wykonania.

W zadaniu nr 1 należy podpisać ( dopasować ) podane wyrazy do obrazków.

 W zadaniu nr 2 należy określić, do którego obrazka  pasują zdania 1-6 ( a czy b) .

 zadaniu nr 3 należy na podstawie zdjęcia zdecydować się na Yes lub No przy każdym z  sześciu zdań.

Klasa 3

PONIEDZIAŁEK 01.06.2020r.

EDUKACJA SPOLECZNA

Temat: Budzenie świadomości dzieci inspirowane wierszem Wolfganga Elbrucha „Wielkie pytania".

1. Złożenie dzieciom życzeń przez nauczyciela.
2. Rozmowa na temat Międzynarodowego Dnia Dziecka.
3. Wspólne ustalenie i zapisanie obowiązków jakie mają dzieci.
4. Czytanie wiersza „Wielkie pytania".
5. Rozmowa na temat wiersza.

EDUKACJA MUZYCZNA

Temat: Nauka piosenki „Życzenia dla dzieci".

WTOREK 02.06.2020r.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Poznanie rodzajów środków transportu. Poznanie środków transportu samochodowego.

1. Przeczytać informacje z podręcznika na s.34-35.
2. Wpisać notatkę do zeszytu z przyrody.

Rodzaje transportu:

1. Transport lądowy

- drogowy

- kolejowy

- podziemny

- rurociągowy

2. Transport wodny

              - morski

              - śródlądowy

3. Transport powietrzny.

Transport drogowy to:

1. Samochody ciężarowe i specjalne

- tir

- tir chłodnia

- betoniarka

- laweta

- wywrotka

2. Pojazdy komunikacji zbiorowej

              - autobus

              - trolejbus

              - tramwaj

3. Samochody osobowe (w tym taxi) i motocykle.

4. Pojazdy uprzywilejowane i specjalne, w korytarzach życia.

              - wóz strażacki

              - radiowóz

              - karetka

- Odpowiedz pisemnie na pytanie 6 s. 34 (podręcznik)

- wykonać w ćwiczeniach podstawowych s. 26, 27, 28.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Rozszerzenie zakresu liczbowego do 10 000.

1. Wykonanie zad.1 s.36 w podręczniku.
2. Wykonać w ćwiczeniach podstawowych s.29.

ŚRODA 03.06.2020r.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Czytanie i zapisywanie liczb w zakresie 10 000.

1. Wykonać pisemnie zad. 2-6 s.37 w podręczniku.
2. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 30.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Poznanie środków transportu kolejowego.

1. Przeczytać informacje z podręcznika na s. 38-39.
2. Wpisać notatkę do zeszytu z przyrody.

Kolej jest środkiem komunikacji, który umożliwia przemieszczanie się dużej liczbie osób oraz przewożenie wielkiej ilości towarów.

Rodzaje lokomotyw: parowa (pierwsza, obecnie rzadko używana), spalinowa, elektryczna.

Kolejowe przewozy dzielimy na:

- przewozy towarowe

- przewozy pasażerskie.

Pociągi towarowe posiadają wagony przystosowane do przewozu różnych typów towarów.

Rodzaje wagonów towarowych:

- wagony odkryte

- wagony platformy

- wagony kryte

- wagony cysterny

- wagony chłodnie

Pociągi pasażerskie dzielimy na:

- pociągi osobowe

- pociągi pośpieszne

- pociągi ekspresowe

3. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 31 i 32.

EDUKACJA MUZYCZNA

Temat: Nauka piosenki „Podróże, podróże.."

CZWARTEK 04.06.2020r.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Transport wodny.

1. Przeczytać informacje z podręcznika s. 40-41.
2. Wpisać notatkę do zeszytu z przyrody.

Transport wodny dzielimy na :

- transport morski

- transport śródlądowy

Transport morski odbywa się po morzach i oceanach.

Na świecie jest pięć oceanów:

- Ocean Spokojny – największy

- Ocean Atlantycki

- Ocean Indyjski

- Ocean Arktyczny

- Ocean Południowy

Transport morski dzielimy na:

- pasażerski

- towarowy

Do przewozu osób służą statki pasażerskie i promy.

Do statków towarowych należą:

- masowce

- tankowce

- kontenerowce

- drobnicowce

3. Odpowiedz pisemnie na pytanie: - Jakie są zalety i wady transportu dalekomorskiego?

4. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 34.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Ćwiczenia ortograficzne i gramatyczne.

1. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 35.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Porównywanie i porządkowanie liczb w zakresie 10 000.

1. Wykonać pisemnie zadania 4, 5, 6, 7, 8, 9 s. 44 w podręczniku.
2. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 36.

PIĄTEK 05.06.2020r.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 10 000.

1. Wykonać w zeszycie zadania 1-6 s. 45 w podręczniku.
2. W ćwiczeniu podstawowym wykonać s. 37.
3. W ćwiczeniu dodatkowym z matematyki wykonać s. 70.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Transport śródlądowy.

1. Przeczytać informacje z podręcznika s. 42-43.
2. Wpisać notatkę do zeszytu z przyrody.

Rzeka bierze swój początek ze źródła. Płynąc rzeka drąży koryto. Mogą do niej wpadać też mniejsze rzeki i zasilać ją swoimi wodami.

Narysuj rzekę z podręcznika s. 42 i opisz od źródła do ujścia, tak jak w podręczniku, a potem dalej wpisz notatkę.

Transport wodny śródlądowy odbywa się po rzekach, jeziorach i łączących je kanałach.

Transport towarów odbywa się barkami. Przewozi się głównie węgiel z kopalń do elektrowni lub portów morskich w Szczecinie i Świnoujściu.

Rzekami i kanałami odbywa się spław drewna.

Po rzekach, jeziorach i kanałach odbywa się żegluga statkami turystycznymi oraz różnego rodzaju żaglówkami i jachtami.

Język angielski

Powtórzenie rozdziału 7.

Podręcznik strona 58, 59. Zeszyt ćwiczeń strona 56, 57, 77. Czerwony zeszyt Zapamiętaj/Powtórz: strona 8, 15.

Pod niżej podanym linkiem znajdziecie Nowe dokumenty pdf z działu 7:

https://drive.google.com/open?id=150S2tsW265Vsr8MmHJTNGNcRQwnf-tIq

Dzieci mogą je wypełnić po wydrukowaniu albo zapisać odpowiedzi w zeszycie.

Karty pracy będą także udostępnione w zakładce język angielski na classroom.

*************************************************************************

25.05.2020r. - 29.05.2020r.

Klasa 1

25.05.2020 (poniedziałek)

Temat: Jak uniknąć losu wielkoluda.

Edukacja polonistyczna: Rozmowa o słabych i mocnych stronach dzieci inspirowana opowiadaniem Joanny Papuzińskiej Nasza mama czarodziejka.

Edukacja matematyczna: Przypomnienie poznanych jednostek miary.

Zeszyt ćwiczeń cz.5, s. 26-27

Link do lektury https: https://docplayer.pl/18026235-Joanna-papuzinska-nasza-mama-czarodziejka.html

26.05.2020 (wtorek)

Temat: O księżycu na bajkowo i na poważnie.

Edukacja polonistyczna: Układanie i zapisywanie dialogu między mamą a księżycem inspirowane opowiadaniem Joanny Papuzińskiej Jak nasza mama zreperowała księżyc.

Edukacja matematyczna: Dodawanie i odejmowanie w zakresie 13 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Edukacja przyrodnicza: Poszukiwanie odpowiedzi na pytanie: Czy księżyc naprawdę zmienia kształt?

Zeszyt ćwiczeń cz.5 s. 28-29

27.05.2020 (środa)

Temat: Inny- nie znaczy zły.

Edukacja społeczna: Rozmowa o postępowaniu mamy wobec potwora inspirowana opowiadaniem Joanny Papuzińskiej Jak nasza mama Hodowała potwora.

Edukacja plastyczna: Dinozaur z plasteliny.

Edukacja przyrodnicza: Czytanie informacji o dinozaurach.

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.30-31

28.05.2020 (czwartek)

Temat: Zastanów się- zanim kogoś o coś posądzisz.

Edukacja społeczna: Rozmowa o odpowiedzialności za swoje słowa inspirowana opowiadaniem Joanny Papuzińskiej Nasza mama czarodziejka.

Edukacja matematyczna: Obliczenia zegarowe.

Edukacja techniczna: Koszyk dla babci Grzybowskiej.

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.32-33

29.05.2020 (piątek)

Temat: Co jest prawdą, a co fantazją.

Edukacja społeczna: Rozmowa o dobrych i złych stronach fantazjowania inspirowana opowiadaniem Joanny Papuzińskiej Czar dla mamy.

Edukacja matematyczna: Kształtowanie rozumienia systemu pozycyjnego liczb.

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.34-35

 Wychowanie fizyczne: Gry i zabawy z piłką.

Język angielski

Powtórzenie i utrwalenie nazw ubrań. Wprowadzenie konstrukcji: It’s hot./It’s cold.

It’s hot.-Jest gorąco.           It’s cold.-Jest zimno.

Zadania w ćwiczeniach:

str. 58  zad. 13 - po pokolorowaniu termometrów na czerwono ( przy postaci ubranej lekko)  lub niebiesko (przy postaci ubranej ciepło), przećwiczyć ustnie wypowiedź:

It’s cold.  I’m  wearing a + nazwa ubrania.

It’s hot.  I’m wearing a + nazwa ubrania.

Przećwiczyć to dla każdej z 4 postaci.

Uwaga!!! Przed wyrazami : boots, shoes,trousers, shorts  nie używamy przedimka a.

str.58 zad. 14 (instrukcja na dole strony)

str.59 zad.15 ( instrukcja na dole strony)

str. 59  zad.16 ( instrukcja na dole strony, naklejki na końcu ćwiczeń  pod nagłówkiem : Unit 7 My clothes, na stronie za słowniczkiem obrazkowym)

str. 84 zad. 3

Religia prawosławna

Wniebowstąpienie Pana naszego Jezusa Chrystusa.

Poniżej przesyłam Wam link do krótkiego filmu „Dlaczego Jezus musiał wstąpić do nieba".

https://youtu.be/PyJbKH75kIo

Informatyka (chętni uczniowie)

Temat: Wirtualna kartka.

W dowolnym programie graficznym wykonaj kartkę na Dzień Mamy. Narysuj coś o czym mama marzy lub piękne kwiaty. Swoją pracę przyślij na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Z prac wykonamy kolaż.

Klasa 2

25.05.2020 (poniedziałek)

Temat: Jak to jest być dzieckiem?

1. Podręcznik - strona 47. Przeczytaj historyjkę obrazkową "Humor dziecięcy". Odpowiedz w zeszycie na pytania pod historyjką. 
2. Obejrzyj i wysłuchaj piosenki "Prawa dziecka" (załącznik)https://youtu.be/80lISAvoqT8. Zapisz w zeszycie do edukacji środowiskowej najważniejsze prawa dziecka.
3. Przepisz notatkę.

Dzień dziecka został ustanowiony w 1949 roku. Obchodzony jest na całym świecie. To święto ma przypominać dorosłym o prawach dzieci do szczęśliwego, bezpiecznego, godnego dzieciństwa, a dzieciom- dawać radość.

4. Dowiedz się od swoich rodziców, kim chcieli zostać, kiedy byli w waszym wieku. Czy zrealizowali swoje plany? Co im w tym pomogło? Jeśli nie zrealizowali planów- co im przeszkodziło?

26.05.2020 (wtorek)

Temat: Rozwiązywanie zadań związanych z obliczaniem masy.

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia – strona- 44.

Temat: Nauka piosenki Bo co może mały człowiek.

1. Naucz się słów i melodii piosenki „Bo co może mały człowiek” (załącznik). https://youtu.be/sFF--8q1Eek

27.05.2020 (środa)

Temat: Jak albo jaki będę za 20 lat?

1. Podręcznik -strona 48. Przeczytaj wiersz „Będę dorosły”. Wykonaj polecenie 1 w zeszycie do edukacji polonistycznej. Pamiętaj o uzasadnieniu swojej wypowiedzi.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia strona 45.

Temat: Praca plastyczna na temat: Kim chcę zostać, kiedy dorosnę- technika dowolna.

Temat: Rozwiązywanie zadań związanych z miarami długości.

1. Podręcznik – strona 49. Wykonaj zadania w zeszycie.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – strona 46.

28.05.2020 (czwartek)

Temat: Co to jest dorastanie?

1. Podręcznik -strona – 50. Przeczytaj wiersz Barbary Lewandowskiej „Przed snem”. Odpowiedz na pytania pod wierszem. Wyjaśnij pojęcia w zeszycie do edukacji środowiskowej.

Temat: Rozwiązywanie zadań złożonych na dodawanie i odejmowanie.

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia – strona 47.

Temat: Pisownia czasowników zakończonych na -ą.

1. Podręcznik- strona 51. Przeczytaj informację Ortofanka. Wykonaj polecenia w zeszycie do edukacji polonistycznej. 
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – strona 48.

29.05.2020 (piątek)

Temat: Dla kogo jest Order Uśmiechu?

1. Podręcznik – strona 52. Przeczytaj tekst dotyczący Orderu Uśmiechu. Przepisz do zeszytu notatkę: Projekt orderu stworzyła dziewięcioletnia Ewa Chrobak. Spośród 44 tysięcy wybrano jej rysunek przedstawiający uśmiechnięte słoneczko. Jest to odznaczenie międzynarodowe. Rocznie nadawanych jest tylko 10 odznaczeń. Aby dostać order, trzeba szczególnie się czymś dla dzieci zasłużyć. Dostają go między innymi lekarze, pisarze, artyści. Dzieci z całego świata piszą listy z uzasadnieniem, dlaczego uważają, że komuś należy się order. Po przyznaniu orderu odbywa się ceremonia jego wręczenia – przypięcie orderu i pasowanie różą. Każdy uhonorowany musi wypić puchar soku z cytryny i nie można się przy tym skrzywić.
2. Odpowiedz na pytanie i zapisz w zeszycie:

Jaki powinien być człowiek, któremu przyznałbyś Order Uśmiechu?

Temat: Rozwiązywanie zadań związanych z jednostkami miary.

1. Podręcznik – strona 53. Przeczytaj zadania i odpowiedz w zeszycie na polecenie 1,2,3. Jeżeli to możliwe spróbuj narysować odcinki tak jak w zadaniu  kredą  na podłodze w pokoju.
2. Przepisz do zeszytu:

            Jednostki długości – milimetr, centymetr, decymetr, metr.

Zapamiętam!

milimetr – mm

centymetr – cm

decymetr – dm

 metr – m

 1 m- 100 cm, 10 dm, 1000 mm

 1 dm – 10 cm, 100 mm

 1 cm – 10 mm

3. Zeszyt ćwiczeń ucznia – strona 49.

Wychowanie fizyczne: zabawy bieżne na podwórku.

Język angielski

Co nas otacza ? – świat przyrody

Słowniczek:

river –rzeka                  mountain- góra                     lake – jezioro         

sea- morze                     field- pole                          forest- las

I.Wykonać  rysunek z przynajmniej czterema elementami ze słowniczka i podpisać je. Rysunek opisać według wzoru (cztery zdania minimum):

There is  a …………………………… in the picture.  (luki uzupełnić nazwami elementów zamieszczonych na rysunku)

there is- jest/znajduje się

  in- w

II. Przeczytaj zdania dotyczące Krynek i zdecyduj czy są prawdziwe , czy nie. Przy prawdziwych wstaw symbol T,
przy nieprawdziwych symbol F.

1.There  is a river in Krynki.
2. There is a lake in Krynki.
3. There is a forest in Krynki.
4. There is a sea in Krynki.

Religia prawosławna

Wniebowstąpienie Pana naszego Jezusa Chrystusa.

https://youtu.be/PyJbKH75kIo

Proszę przepisać do zeszytu pod tematem treść hymnu święta Wniebowstąpienie Pańskiego:

„Wozniesłsia jesi wo sławie Chrystie Boże nasz, radost' sotworywyj uczennikom, obietowanijem Swiataho Ducha, izwieszczennym im bywszym błahosłowienijem, jako Ty jesi Syn Bożyj Izbawitiel mira".

„Wzniosłeś się w chwale, Chryste Boże nasz, radość uczyniwszy uczniom obietnicą Świętego Ducha, ogłoszonym im błogosławieństwem, albowiem Ty jesteś Synem Bożym, Zbawicielem świata.”

Informatyka (chętni uczniowie)

Temat: Wirtualna kartka.

W dowolnym programie graficznym wykonaj kartkę na Dzień Mamy. Narysuj coś o czym mama marzy lub piękne kwiaty. Swoją pracę przyślij na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Z prac wykonamy kolaż.

Klasa 3

PONEDZIAŁEK 25.05.2020r.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Poznanie charakterystycznych cech polskich pojezierzy.

1. Przeczytać z podręcznika s.18 i 19.
2. Wpisać notatkę do zeszytu.

Pojezierza występują w północnej Polsce. Są to: Pojezierze Pomorskie i Pojezierze Mazurskie.

Pojezierza są to obszary nizinne (oznaczone na mapie kolorem zielonym), gdzie występują liczne jeziora, wzgórza, ogromne głazy narzutowe i żwirownie.

Na Pojezierzu Pomorskim, podobnie jak na pobrzeżach, panuje klimat morski o łagodnych zimach i chłodnych latach. Wschodnia część Pojezierza Mazurskiego należy do najchłodniejszych obszarów w kraju (Suwałki).Lata są tu krótkie i łagodne, a zimy długie i chłodne.

Pojezierze Pomorskie położone jest między dolnymi biegami Wisły i Odry. Największe miasta to: Bydgoszcz (stolica regionu) i Toruń. Największe rzeki to: Wisła, Brda, Słupia, Rega, Odra, Noteć. Znajduje się tu Park Narodowy „Bory Tucholskie", w którym żyją rzadko spotykane głuszce, bociany czarne i orły bieliki.

Pojezierze Mazurskie leży na wschód od Wisły do granicy Polski. Znajdują się tu największe w Polsce jeziora Mamry i Śniardwy oraz najgłębsze jezioro Hańcza (108,5m). Krainę tę zwie się Krainą Wielkich Jezior Mazurskich. Największe miasta to: Olsztyn (stolica regionu), Giżycko i Ełk. Największe rzeki to: Łyna, Narew, Drwęca, Biebrza. Na tym terenie znajduje się Wigierski Park Narodowy i Puszcza Augustowska. Występują tu różnorodne zwierzęta, wśród których należy wymienić: Kumaki, żółwie błotne, żmije zygzakowate, głuszce, czaple, jelenie, bobry.

Pojezierza porasta bujna roślinność. Występują bory mieszane i bory sosnowe, wrzosowiska i torfowiska (Biebrzański park Narodowy). W jeziorach i rzekach występują ryby słodkowodne: sumy, szczupaki, węgorze, okonie, leszcze, sielawy.

1. Na podstawie tekstu z podręcznika s.20 napisz w zeszycie odpowiedź na pytanie: - Czym zajmuje się ludność zamieszkująca pojezierza?
2. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s.13.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Liczba towaru, cena, koszt.

1. Rozwiązać i napisać w zeszycie zad. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ze strony 21 w podręczniku.
2. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 14, a w ćwiczeniu dodatkowym s.68.

WTOREK 26.05.2020r.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Poznanie krajobrazu nizinnego Polski.

1. Przeczytać wiadomości z podręcznika na s. 22, 23, 24.
2. Wpisać notatkę do zeszytu z przyrody.

Niziny to pas lądu ciągnący się wzdłuż środkowej Polski.

Na mapach oznaczone są kolorem zielonym. Leżą na wysokości od 0 do 300m nad poziomem morza i zajmują największy obszar Polski. W Polsce znajdują się następujące niziny:

- Nizina Wielkopolska;

- Nizina Mazowiecka;

- Nizina Podlaska;

- Nizina Śląska.

Niziny to tereny równinne, faliste lub pagórkowate pokryte polami uprawnymi lub lasami. Na terenach tych znajduje się duża liczba jezior polodowcowych.

Klimat: Łagodne zimy i chłodne lata z wyjątkiem Niziny Śląskiej, gdzie lata są cieplejsze.

Nizina Podlaska

Stolicą regionu jest Białystok. Przez nizinę płyną takie rzeki jak: Bug, Narew, Biebrza. Znajduje się tu Białowieski Park Narodowy.

Nizina Mazowiecka

Stolica regionu: Warszawa

Największe rzeki: Wisła, Bug, Narew, Wkra. Znajduje się tu Kampinoski Park Narodowy.

Nizina Wielkopolska

Stolica regionu: Poznań

Największe rzeki: Warta, Noteć. Znajduje się tu Wielkopolski Park Narodowy.

Nizina Śląska

Stolica regionu: Wrocław

Największe rzeki: Odra, Bóbr, Barycz.

Na terenach tych znajdują się parki i rezerwaty, w których ochronie podlegają rośliny i zwierzęta.

Główne zajęcia ludności zamieszkującej niziny.

Głownie w dużych miastach rozwinął się przemysł elektromaszynowy, środków transportu, chemiczny i włókienniczy. Wydobywa się tu też miedź i węgiel brunatny – górnictwo, hutnictwo, przemysł energetyczny (elektrownie). Dobrze rozwinęło się rolnictwo, warzywnictwo, sadownictwo, hodowla bydła i trzody chlewnej. Rozwija się turystyka i agroturystyka.

1. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 15.

EDUKACJA MUZYCZNA

Temat: Nauka piosenki ludowej z Mazowsza „Uciekła mi przepióreczka".

Wykonać w ćwiczeniu s. 17.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Rozwiązywanie zadań związanych z płaceniem.

1. Wykonać zad. 1, 2, 3, 4 s. 25 w podręczniku (na zajęciach).
2. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 18.

ŚRODA 27. 05. 2020r.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Poznanie krajobrazu wyżynnego Polski.

1. Przeczytać z podręcznika s. 26, 27.
2. Wpisać notatkę do zeszytu z przyrody.

Wyżyny to obszar wzniesiony ponad 300m nad poziomem morza. Oznacza się je na mapach żółtym kolorem. Południową i południowo-wschodnią część Polski zajmują wyżyny: Wyżyna Lubelska, Wyżyna Małopolska, Wyżyna Śląska.

Klimat chłodniejszy jest niż na nizinach. Dominują surowe zimy i gorące lata. Występuje najwyższa w kraju częstotliwość opadów.

Wyżyna Lubelska

Stolica regionu: Lublin; największe rzeki: Wieprz, San, Wisła. Znajduje się tu Roztoczański Park Narodowy.

Wyżyna Małopolska

Stolica regionu: Kraków; największe rzeki: Wisła, Nida, Kamienna. Znajduje się tu Świętokrzyski Park Narodowy oraz Ojcowski Park Narodowy.

Wyżyna Śląska

Stolica regionu: Katowice; największe rzeki: Warta, Pilica, Wisła, Odra. Jest to najbardziej zanieczyszczony rejon Polski.

Zajęcia ludności zamieszkującej wyżyny.

Ludność zamieszkująca wyżyny pracuje w :

- przemyśle (górniczym i hutniczym)

- w rolnictwie ( na dobrych glebach Wyżyny Lubelskiej i Małopolskiej uprawia się pszenicę, buraki cukrowe, rzepak, tytoń, chmiel, warzywa. Rozwinęło się też sadownictwo).

- turystyce – ciekawe regiony przyrodnicze i etniczne.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Ćwiczenia ortograficzne.

- Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 20.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Wyrażenia dwumianowane – jednostki czasu.

1. Wykonać ustnie zad. 1, 2, 4, 5 s. 28 w podręczniku.
2. Wykonać pisemnie w zeszycie zad. 3 s. 28.
3. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 21, a w ćwiczeniu dodatkowym z matematyki s. 69.

CZWARTEK 28.05.2020r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Pisanie opowiadania na podstawie historyjki obrazkowej „Pomysłowa kąpiel Gapiszona"

-( omówić na lekcji internetowej.)

- Zapisać myśli Gapiszona

- Ułożyć pytania do obrazków.

- Samodzielnie opowiedzieć ustnie, a potem napisać z zachowaniem trójczłonowej budowy.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Rozwiązywanie zadań związanych z obliczeniami zegarowymi.

- Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 22.

EDUKACJA PLASTYCZNA

Temat: Wycinanka ludowa.

1. Przeczytać informacje na s. 23 w ćw. Podstawowym.
2. Wykonać wycinankę ludową.

PIĄTEK 29.05.2020r.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Poznanie krajobrazu górskiego Polski.

1. Przeczytać wiadomości z podręcznika na s. 30, 31, 32.
2. Wpisać notatkę do zeszytu.

Na mapie góry oznaczamy kolorem pomarańczowym lub brązowym. Wzdłuż południowej granicy Polski ciągną się góry:

1. Karpaty – najwyższy szczyt – Rysy-2499m; stolica Tatr – Zakopane; rzeki: Wisła, Dunajec, Wisłok, San.
2. Sudety – najwyższy szczyt – Śnieżka – 1602m – największe miasto – Jelenia Góra; rzeki: Nysa Kłodzka, Bóbr.

W Polsce najwyższe pasmo Karpat to Tatry. Tatry są skaliste i strome. Zbudowane są z granitu i wapienia.

Sudety to góry o łagodnych stokach, pokrytych skalnym rumowiskiem z pojedynczymi malowniczymi skałkami.

Klimat gór – im wyżej, tym zimniej. Charakterystyczne są nagłe zmiany pogody, wiatr halny i lawiny, długie zimy i krótkie lato (niezbyt ciepłe).

1. Napiszę w zeszycie odpowiedź na pytanie:

- Jakie są główne zajęcia ludności zamieszkującej góry?

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Obliczenia zegarowe.

1. Wykonać w zeszycie zad. 2, 3, 4, 5, 6, 7 s. 33 w podręczniku.
2. W ćwiczeniu podstawowym wykonać s. 25.

Język angielski

Rozdział 7 : zwierzęta i pokarmy.

Podręcznik strona 57 i 72. Zeszyt ćwiczeń strona 55 i 70.

Pod niżej podanym linkiem znajdziecie Nowe dokumenty pdf z działu 7:

https://drive.google.com/open?id=150S2tsW265Vsr8MmHJTNGNcRQwnf-tIq

Dzieci mogą je wypełnić po wydrukowaniu albo zapisać odpowiedzi w zeszycie.

Karty pracy będą także udostępnione w zakładce język angielski na classroom.

Religia prawosławna

Wniebowstąpienie Pana naszego Jezusa Chrystusa.

https://youtu.be/PyJbKH75kIo

Proszę przepisać do zeszytu pod tematem treść hymnu święta Wniebowstąpienie Pańskiego:

„Wozniesłsia jesi wo sławie Chrystie Boże nasz, radost' sotworywyj uczennikom, obietowanijem Swiataho Ducha, izwieszczennym im bywszym błahosłowienijem, jako Ty jesi Syn Bożyj Izbawitiel mira".

„Wzniosłeś się w chwale, Chryste Boże nasz, radość uczyniwszy uczniom obietnicą Świętego Ducha, ogłoszonym im błogosławieństwem, albowiem Ty jesteś Synem Bożym, Zbawicielem świata.”

Informatyka (chętni uczniowie)

Temat: Wirtualna kartka.

W dowolnym programie graficznym wykonaj kartkę na Dzień Mamy. Narysuj coś o czym mama marzy lub piękne kwiaty. Swoją pracę przyślij na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Z prac wykonamy kolaż.

 ***************************************************************************

18.05.2020r. - 22.05.2020r.

Klasa 1

18.05.2020 (poniedziałek)

Temat: Kim dla mnie są rodzice?

Edukacja polonistyczna: Rozmowa na temat związku z rodzicami inspirowana wierszem Stanisława Grabowskiego Piosenka Kingi. Czytanie i pisanie sylab: Dzia, dzia.

Edukacja matematyczna: Odejmowanie od 12 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.5 s. 38-40

Zeszyt ćwiczeń cz.5, s. 17-18

19.05.2020 (wtorek)

Temat: Moja mama.

Edukacja przyrodnicza: Rozmowa o tym, czego można nauczyć się od mamy inspirowana doświadczeniami z piaskiem i gliną.

Edukacja matematyczna: Dodawanie do 7 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Edukacja techniczna: Prezent dla mamy. Wykonanie pracy wg własnego pomysłu.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz. 5 s.41-43

Zeszyt ćwiczeń cz.5 s. 19

20.05.2020 (środa)

Temat: Mój tata.

Edukacja społeczna: Rozmowa o tym, czego można nauczyć się od taty inspirowana tekstem Ireny Mężyńskiej Tata Filipa

Edukacja matematyczna: Odejmowanie od 13 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Edukacja techniczna: Prezent dla taty wg własnego pomysłu.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.5 s.44-45

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.20-21

21.05.2020(czwartek)

Temat: Piknik rodzinny.

Edukacja pspołeczna: Rozmowa o rodzinnym spędzaniu wolnego czasu inspirowana wierszem Grażyny Lech Piknik rodzinny .

Edukacja polonistyczna: Wprowadzenie sylab: adż, edż.

Edukacja plastyczna: Przedstawienie w pracy plastycznej swojej rodziny biorącej udział w pikniku.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.5 s.46-47

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.22

Nauczyć się czytanki ze s.46- Piknik rodzinny.

22.05.2020 (piątek)

Temat: Rodzinne święta.

Edukacja polonistyczna: Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu.

Edukacja matematyczna: Dodawanie do 6 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.5 s.48-49

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.23-25

Wychowanie fizyczne: Kozłowanie piłką.

Język angielski

Nazywanie ubrań i kolorów- utrwalenie.

Zadania w ćwiczeniach:

str. 54 –zad.6 ( szczegółowe instrukcje na dole strony)

str.55-zad.7 ( szczegółowe instrukcje na dole strony)

str.55-zad. 8 (szczegółowe instrukcje na dole strony)

str.56-zad.9 (zakreślić kółeczko w kolorze odpowiadającym kolorowi  nazwanego elementu ubioru na podstawie obrazka)

Religia prawosławna 

Kontynuacja biblijnego słuchowiska „Biblia Audio Kids,” zawarta w linkach poniżej:

https://youtu.be/qVolP-5Lr7E

https://youtu.be/ZeFouYrnRug

Ponieważ 22 maja, który wypada w najbliższy piątek Cerkiew prawosławna obchodzi święto przeniesienia relikwii św. Mikołaja z Myr Licyjskich do włoskiego miasteczka Bari, poniżej przesyłam link do materiału słuchowiskowego, w którym przypomnicie sobie jego postać oraz żywot:

https://youtu.be/Vuyr6IMHsxY

Klasa 2

18.05. 2020 (poniedziałek)

Temat: Mama Toma Alwy Edisona.

1. Podręcznik – str. 32. Przeczytaj informację o dziecięcych latach  Tomasza Alwy Edisona oraz komiks pt.”Eksperyment”. W zeszycie do edukacji środowiskowej odpowiedz na polecenie 2 na stronie 33. Przepisz do zeszytu: Człowiek zajmujący się pracą naukową powinien mieć następujące cechy charakteru: wytrwałość, cierpliwość, pomysłowość, kreatywność, otwartość, ciekawość, dociekliwość i dokładność.
2. Zeszyt ćwiczeń – str. 29.

Nauka piosenki „Mama dobrze wie”- zeszyt ćwiczeń str. 26-27, uzupełnij ćwiczenia muzyczne na stronie 28. Melodia piosenki na poczcie w załączniku.

Temat: Dodawanie liczb dwucyfrowych bez przekraczania progu dziesiątkowego.

1. Podręcznik – str. 34. W zeszycie do edukacji matematycznej wykonaj zadanie 1 i 2.
2. Zeszyt ćwiczeń – str. 30.

19.05.2020 (wtorek)

Temat: Odejmowanie liczb dwucyfrowych bez przekraczania progu dziesiątkowego.

1. Podręcznik - str. 35. Zadanie 1 i 2 wykonaj w zeszycie.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 31.

Temat: Miłość matki i Ludwik Pasteur.

1. Podręcznik - str. 36-37. Przeczytaj komiks pt. „Zastrzyk życia” oraz informację o zastosowaniu po raz pierwszy szczepionki przeciw wściekliźnie. W zeszycie do edukacji środowiskowej odpowiedz na pytanie 1, 2 i 3.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia str. 32.

20.05.2020 (środa)

Temat:  Ćwiczenia gramatyczno- ortograficzne.

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. -33.

Temat: Mama Ludwika Braillea.

1. Podręcznik – str. 38-39.Przeczytaj komiks pt.” Wielki wynalazek”. Odpowiedz pisemnie na pytanie 3 i 4.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 34,

Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb dwucyfrowych.

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 36.

21.05.2020 (czwartek)

Temat: Pisownia rzeczowników zakończonych na –ą, i –om.

1. Podręcznik – str. 40. Przeczytaj informację od Ortografka. Wykonaj polecenia 1 i 2.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 35

Temat: Wiadomości praktyczne- kilogram i dekagram.

1. Podręcznik str. 41. Przypomnij sobie poznawane jednostki masy. Zapisz do zeszytu:

1 kilogram- 1 kg

1 kilogram = 100 dekagramów

1 kg =  100 dag

 Wykonaj zadania 1,2,3. Obliczenia zapisz w zeszycie.

2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 37

Temat: Moja mama.

1. Podręcznik str. – 42. Przeczytaj wiersz pt.”Wywiad z mamą”. Wykonaj polecenie 1 i 2 w zeszycie.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia –str. 38.

22.05.2020 ( piątek)

Temat: Dobrzy rodzice wśród zwierząt.

1. Podręcznik – str. 44-45. Przeczytaj tekst „Troskliwi rodzice”. Odpowiedz na pytania pod tekstem. Wybierz jedno z tych zwierząt i przepisz do zeszytu informacje, jak zajmują się swoim potomstwem wybrane zwierzęta.  
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. – 39.
3. Ćwiczenia ortograficzne – str. 40 w zeszycie ćwiczeń ucznia.

Temat: Dodawanie i odejmowanie kilogramów i dekagramów.

1. Podręcznik – str. 46. Wykonaj zadania w zeszycie do edukacji matematycznej.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 41

Temat: Portret mojej mamy- praca plastyczna. Wykonaj pracę plastyczną – technika dowolna.

Wychowanie fizyczne-  Gry i zabawy ruchowe.

Język angielski

Karta pracy

Religia prawosławna 

Ponieważ 22 maja, który wypada w najbliższy piątek Cerkiew prawosławna obchodzi święto przeniesienia relikwii św. Mikołaja z Myr Licyjskich do włoskiego miasteczka Bari, poniżej przesyłam link do materiału słuchowiskowego, w którym przypomnicie sobie jego postać oraz żywot:

https://youtu.be/Vuyr6IMHsxY

Ponadto klasa 2 uczy się modlitwy „Bohorodice Diewo radujsia”.

Klasa 3

PONIEDZIAŁEK 18.05.2020R.

EDUKACJA SPOŁECZNA

Temat: Rozmowa o Konstytucji 3 maja.

1. Przeczytać tekst na s. 2 i 3 podręcznika.
2. Wpisać temat i notatkę do zeszytu z przyrody.

Co to jest konstytucja?

Konstytucja to najważniejszy dokument w państwie. Określa jego ustrój. Wskazuje kto i jak ma rządzić. Określa prawa i obowiązki obywateli.

Odpowiednikiem konstytucji na terenie szkoły jest Statut. Statut szkoły określa prawa i obowiązki ucznia, w jaki sposób powołuje się samorząd szkolny, a także jego prawa i obowiązki oraz inne prawa związane z funkcjonowaniem szkoły.

Konstytucja 3 maja 1791r. była pierwszą w Europie i drugą na świecie nowoczesną konstytucją. Powstała, aby uratować Polskę przed rozbiorami. Obowiązywała tylko 14 miesięcy. Próby wzmocnienia państwa polskiego nie powiodły się i dokonano kolejnych rozbiorów.

Twórcami Konstytucji 3 maja byli: Hugo Kołłątaj, Stanisław Staszic, Ignacy Potocki, Stanisław Małachowski.

Na pamiątkę tego ważnego wydarzenia ustanowiono Święto Narodowe Trzeciego Maja – jest to święto państwowe.

Obecnie obowiązuje Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997r.

Każdy Polak powinien znać historię swojego kraju.

„Naród, który nie zna swojej przeszłości, umiera i nie buduje przyszłości."

1. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s.2.

EDUKACJA MUZYCZNA

Temat: Słuchanie „Mazurka Trzeciego Maja".

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Nominały polskich banknotów.

1. Przeczytać z podręcznika tekst na s.4.
2. Rozwiązać w zeszycie zad. 1 s.4.
3. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s.3.

WTOREK 19.05.2020r.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Nominały polskich monet.

1. Przeczytać informacje z podręcznika s. 5.
2. Wykonać ustnie zad.1, 2, 3, 4, 5.
3. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s.4.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Poznanie krain geograficznych występujących w Polsce.

1. Przeczytać tekst z podręcznika na s.6 i 7.
2. Wpisać temat i notatkę do zeszytu:

W Polsce wyróżnia się takie krainy geograficzne jak: pobrzeża, pojezierza, niziny, wyżyny, góry.

   Mieszkamy w północno-wschodniej części Polski na Nizinie Podlaskiej w województwie podlaskim. Nasze miasto leży przy granicy z Białorusią. Największym miastem i stolicą naszego województwa jest Białystok. Dużymi miastami blisko nas są również Sokółka, Supraśl, Wasilków, Czarna Białostocka. Przez Krynki płynie rzeka Krynka. Największe rzeki w naszym regionie to rzeka Supraśl, a także duże rzeki: Biebrza, Narew, Bug.

Okolice Krynek to teren pagórkowaty. Ale jak sama nazwa wskazuje przeważają tu niziny. Dużą część naszego regionu zajmują lasy. Jest Puszcza Knyszyńska i Puszcza Białowieska, na terenie której znajduje się Białowieski Park Narodowy. Zwierzęciem najbardziej charakterystycznym dla naszego regionu jest żubr oraz łoś.

1. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s.5.

EDUKACJA MUZYCZNA

Temat: Nauka piosenki ludowej „Hej, żeglujże żeglarzu".

ŚRODA  20.05.2020r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA I PRZYRODNICZA

Temat: Porównywanie wersji naukowej i literackiej objaśniających, dlaczego woda w morzu jest słona.

1. Przeczytać legendę z podręcznika na s.8.
2. Wpisać do zeszytu z jęz. polskiego:

Co to jest legenda?

Legenda jest baśniową opowieścią o historii jakiegoś miejsca lub osoby, może zawierać wątki realistyczne, historyczne i baśniowe.

1. Wpisać do zeszytu 2 zdania z podręcznika na s.8 wybierając właściwe ich zakończenie.
2. Napisz w zeszycie co sadzisz o postępku złodzieja młynka. Uzasadnij swoje zdania.
3. Przeczytać tekst ze s.9 podręcznika.
4. W zeszycie od przyrody wpisać:

Dlaczego woda w morzu jest słona?

  Dno morza zbudowane jest ze skał, które zawierają różne minerały. Woda rozpuszcza zawarte w nich sole i to one nadają jej słony smak.

Morze Bałtyckie jest niewielkim morzem i dość płytkim (średnia głębokość – 52m).

Morze Bałtyckie jest najmniej zasolonym morzem na świecie.

Co to jest widnokrąg ( inaczej horyzont)?

Linia, wzdłuż której wydaje się, że niebo styka się z ziemią lub wodą nazywamy widnokręgiem (horyzontem).

1. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s.7.

EDUKACJA  MATEMATYCZNA

Temat: Wyrażenia dwumianowane – złote i grosze.

1. Wykonać w zeszycie zad. 1, 2, 3 s.10.
2. Wykonać s.8 w ćwiczeniu podstawowym.

EDUKACJA TECHNICZNA

Temat: „Latająca rybka" – wycinanie, formatowanie i klejenie papieru.

1. Wykonać pracę wg wzoru w ćwiczeniu na s.9 w ćwiczeniu.

CZWARTEK  21.05.2020r.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Dodawanie i odejmowanie wyrażeń dwumianowanych – złote i grosze.

1. Wykonać w zeszycie zad.1, 2 s.11 w podręczniku.
2. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s.10.
3. Wykonać w ćwiczeniu dodatkowym z matematyki s.67.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Poznanie charakterystycznych cech pobrzeży Bałtyku.

1. Przeczytać informacje z podręcznika zawarte na s.12, 13, 14.
2. Wpisać notatkę do zeszytu z przyrody:

Polska leży nad Morzem Bałtyckim. Pas lądu rozciągający się wzdłuż brzegu morskiego to pobrzeże. Do Polski należą: Pobrzeże Szczecińskie, Pobrzeże Koszalińskie, Pobrzeże Gdańskie.

Na pobrzeżu występuje niski, piaszczysty brzeg morski lub wysoki brzeg, który jest bardziej narażony na niszczące działanie morza.

Z nadmorskiego piasku wiatr usypuje wydmy, które mogą się przemieszczać. Aby zapobiec przemieszczaniu się piasku (wydm), ludzie sadzą na nich trawy: wydmuchrzycę piaskową i piaskownicę zwyczajną. Rośnie tam też mikołajek nadmorski i żarnowiec.

Dla ochrony krajobrazu wydmowego utworzono Woliński Park Narodowy i Słowiński Park Narodowy.

Odpowiedz pisemnie w zeszycie na pytanie:

- Czym zajmują się ludzie mieszkający na pobrzeżu Morza Bałtyckiego?

PIĄTEK  22.05.2020r.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Rybołówstwo morskie w Polsce.

1. Przeczytać tekst z podręcznika s.16-17.
2. Zapisz notatkę do zeszytu z przyrody:

Polskie porty rybackie to: Świnoujście, Kołobrzeg, Ustka, Łeba, Władysławowo, Gdynia, Gdańsk, Jastarnia, Hel .

W Bałtyku łowi się następujące ryby: szproty, dorsze, śledzie, makrele, węgorze, sandacze.

1. Przerysuj dorsza z podręcznika s.16 i opisz tak jak w książce jego budowę.
2. Napisz w zeszycie jakie wartości odżywcze mają ryby.
3. Odpowiedz pisemnie na pytanie:

Do czego wykorzystywane są kutry rybackie, a do czego – trawlery?

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Pisanie opowiadania na podstawie historyjki obrazkowej „Morska wyprawa profesora Zaradnego".

1. Ustne opowiadanie historyjki obrazkowej – ustalenie przyczyny zgubienia wiosła oraz skutku – wymyślenie napędu łodzi. Wyjaśnienie powiedzenia: Potrzeba jest matką wynalazków.
2. Pisanie na brudno a potem  poprawa i przepisanie do zeszytu z uwzględnieniem trójczłonowej budowy opowiadania (wstąp, rozwinięcie, zakończenie).

Język angielski

Rozdział 7 : zwierzęta i pokarmy.

Pod niżej podanym linkiem znajdziecie Nowe dokumenty pdf z działu 7:

https://drive.google.com/open?id=150S2tsW265Vsr8MmHJTNGNcRQwnf-tIq

Dzieci mogą je wypełnić po wydrukowaniu albo zapisać odpowiedzi w zeszycie.

Karty pracy będą także udostępnione w zakładce język angielski na classroom.

Religia prawosławna 

Ponieważ 22 maja, który wypada w najbliższy piątek Cerkiew prawosławna obchodzi święto przeniesienia relikwii św. Mikołaja z Myr Licyjskich do włoskiego miasteczka Bari, poniżej przesyłam link do materiału słuchowiskowego, w którym przypomnicie sobie jego postać oraz żywot:

https://youtu.be/Vuyr6IMHsxY

Klasa 3 uczy się modlitwy do Anioła Stróża „Anhiele Bożyj”.

********************************************************************************

11.05.2020r. - 15. 05.2020r.

Klasa 1

11.05.2020 (poniedziałek)

Temat: Krajobrazy Polski.

Edukacja polonistyczna: Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu.

Edukacja matematyczna: Dodawanie do 9 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Edukacja przyrodnicza: Krajobrazy Polski.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.5 s. 20-22

Zeszyt ćwiczeń cz.5, s. 10

Nauczę się czytać czytanki z Podręcznika Ja i moja szkoła na nowo cz. 5 s.18

12.05.2020 (wtorek)

Temat: Legenda o tym, jak powstał Kraków.

Edukacja polonistyczna: Czytanie fragmentu legendy Kornela Makuszyńskiego Jak powstał Kraków.

Edukacja matematyczna: Dodawanie do 9 z przekroczeniem progu dziesiątkowego CD.

Edukacja plastyczna: Rysunek do legendy o powstaniu Krakowa.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz. 5 s.23-26

Zeszyt ćwiczeń cz.5 s. 11

13.05.2020 (środa)

Temat: Legenda o przerwanym sygnale.

Edukacja społeczna: Czytanie i opowiadanie Legendy o krakowskim hejnale Wiery Badalskiej.

Edukacja matematyczna: Odejmowanie od 11 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Edukacja polonistyczna: Wprowadzenie sylaby: ać…

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.5 s.27-30

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.12-13 i 61

Tradycja hejnału mariackiego liczy siedemset lat. Hejnał grany jest co godzinę przez trębacza z wieży mariackiej kościoła Marii Panny w Krakowie. Raz dziennie, w południe, transmitowany jest przez program I Polskiego Radia na całą Polskę. Hejnał grany jest 4 razy na cztery strony świata.

14.05.2020 (czwartek)

Temat: Legenda o Warsie i Sawie.

Edukacja polonistyczna: Czytanie Legendy o Warsie i Sawie Grażyny Lech.

Edukacja polonistyczna: Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu.

Edukacja matematyczna: Odejmowanie od 11 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.5 s.31-34

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.14-15 i 63, naklejki.

15.05.2020(piątek)

Temat: Legenda o warszawskim Bazyliszku.

Edukacja polonistyczna: Czytanie Legendy o warszawskim Bazyliszku Wiery Badalskiej.

Edukacja matematyczna: Działania przy pierwszym progu dziesiątkowym.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.5 s.35-37

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.16, naklejki

Wychowanie fizyczne: Ćwiczenia i zabawy ze skakanką.

JĘZYK ANGIELSKI 

Ćwiczenia w nazywaniu ubrań i określaniu ich barwy.

I.Na podstawie obrazków z zadania 3 str.53 w podręczniku zdecydować czy zdania zamieszczone niżej są prawdziwe, czy  fałszywe. Prawdziwe oznaczyć literką T fałszywe –literką F.

1 The  T-shirt is  blue.

2.The coat is green.

3.The sweater is  pink.

4.The shoes are purple.

Numery zdań odpowiadają numerom ubrań na obrazkach.

1. II. Na podstawie zdjęcia z zadania 4 str.53 w podręczniku uzupełnić zdania ,wpisując nazwę ubrania. Kolor jest podpowiedzią.

1.I’m wearing blue………………………………. .

2.I’m wearing brown…………………………………… .

3.I’m wearing pink ………………………… .

4.I’m wearing yellow …………………………………….. .

I’m wearing…….. oznacza: Noszę , mam na sobie ……………… 

Oba zadania podlegają ocenie. Pracę proszę odesłać do 14.05.2020 !!!

Zadanie w ćwiczeniach:

str.83 zad. 2 ( instrukcja na dole strony)

Religia prawosławna 

Poniżej zamieszczam link do kontynuacji słuchowiska biblijnego

https://youtu.be/woA6xctlzV4

https://youtu.be/-buFz9-5Gx4

Klasa 2

11.05. 2020 (poniedziałek)

Temat: . Dodawanie i odejmowanie typu: 67+5, 72-5.

1. Podręcznik – str. 17. Zadanie 1,2,3,4 wykonaj w zeszycie do edukacji matematycznej.
2. Zeszyt ćwiczeń – str. 14.

Nauka piosenki „Charakterki”- zeszyt ćwiczeń str. 16- 17, uzupełnij polecenia pod piosenką. Wykonaj ćwiczenia muzyczne na stronie 17. Melodia piosenki na poczcie  email.

Temat: Między rówieśnikami – pomoc koleżeńska .              

1. Podręcznik – str. 18-19. Przeczytaj wiersz „Może potem” Małgorzaty Strzałkowskiej. Wykonaj ustnie polecenia pod wierszem. Zapisz w zeszycie temat. Pod tematem zapisz morał z wiersza.  W zeszycie wykonaj również polecenie 6, a następnie przepisz do zeszytu notatkę: Jeśli będę mógł (mogła) pomogę koleżankom i kolegom. Jeśli będę musiał (musiała)odmówić pomocy, zrobię to w taki sposób, aby osobie oczekującej na pomocnie było przykro i aby zrozumiała powody mojej odmowy.
2. Zeszyt ćwiczeń – str. 15.
3. Naucz się czytać  wiersz „Może potem”.

12.05.2020 (wtorek)

Temat: Dodawanie i odejmowanie typu: 67+9, 76-9..

1. Podręcznik str. – 22. Zadania wykonaj w zeszycie do edukacji matematycznej.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia str. 19.

Temat: Między rówieśnikami - wybaczanie.

1. Podręcznik - str. 20-21. Przeczytaj wiersz „Coś strasznego”. Zapisz w zeszycie temat. Przepisz morał z wiersza. Polecenie 4 wykonaj w zeszycie. Przepisz do zeszytu notatkę: Będę się starał (starała) rozwiązywać swoje konflikty tylko z zainteresowana osobą. Nie będę wciągał (wciągała) postronnych osób w swoje konflikty. Jeśli mi się uda, poproszę o pomoc kogoś zaufanego.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia str. 18.
3. Naucz się czytać wiersz „Coś strasznego”.
4. Wykonaj prezent – notes-dla koleżanki lub kolegi – zeszyt ćwiczeń ucznia  str. 79

13.05.2020 (środa)

Temat:  Między rówieśnikami – rozwiązywanie konfliktów.

1. Podręcznik - str. 24-25. Przeczytaj wiersz „Kłótnia” Małgorzaty Strzałkowskiej. W zeszycie do edukacji polonistycznej zapisz temat, przepisz morał z wiersza, odpowiedz ustnie na pytania pod wierszem. Przepisz do zeszytu notatkę: Będę się starał (starała) szukać rozwiązania problemu, a nie kłócić się, płakać, wrzeszczeć czy nawet bić. Najlepiej jest pokojowo rozwiązywać konflikty.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 21.
3. Naucz się czytać wiersz „Kłótnia”.

Temat: Dodawanie i odejmowanie typu: 66+9, 75-9.

1. Podręcznik – str. 23. Wykonaj zadania w zeszycie.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 20.

Obejrzyj film pt.”Kubusiowe opowieści o przyjaźni” - https://youtu.be/12noA3Z8-Zw,

https://youtu.be/qomJfvNxMSQ

Wyślij mi na pocztę nauczony i recytowany przez ciebie wiersz pt. „Znaki rozmaite”.

14.05.2020 (czwartek)

Temat: Rozwiązywanie zadań złożonych.

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 23

Temat: Między rówieśnikami – własne zdanie.

1. Podręcznik str. 26-27. Przeczytaj wiersz „Koledzy” Małgorzaty Strzałkowskiej. Odpowiedz na polecenia pod wierszem, przepisz do zeszytu temat i morał z wiersza. Przepisz do zeszytu notatkę: Zanim coś zrobię, zastanowię się, czy jest to słuszne. Nie dam się namówić kolegom do niewłaściwego zachowania. Postaram się mieć swoje zdanie.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 22
3. Naucz się czytać wiersz „Koledzy”.

Temat: Pisownia wyrazów z ą i ę.

1. Podręcznik str. – 28. Przepisz do zeszytu temat i przeczytaj to, o czym mówi Ortografek. Wykonaj polecenie 1.

15.05.2020 ( piątek)

Temat: Między rówieśnikami - zagrożenia.

1. Podręcznik – str. 30-31. Przeczytaj wiersz „Dryblasy”. W zeszycie do edukacji polonistycznej zapisz temat, a pod tematem morał z wiersza i definicję przemocy. Odpowiedz ustnie na pytania pod tekstem. Przepisz notatkę do zeszytu: Będę się starał(starała) pomagać młodszym i słabszym dzieciom. Będę respektował(respektowała) prawa innych ludzi.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. – 25.
3. Naucz się czytać wiersz „Dryblasy”.

Temat: Zadania celowo źle sformułowane.

1. Podręcznik – str. 29. Wykonaj zadania w zeszycie do edukacji matematycznej.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 24.

Wychowanie fizyczne-  zabawy doskonalące technikę rzutu i chwytu piłki.

JĘZYK ANGIELSKI 

Nazywanie produktów żywnościowych- kontynuacja.

Wypowiedzi na temat upodobań kulinarnych w 3 os. l. pojedynczej.

Słowniczek:

chocolate-czekolada                     ice cream-lody                 salad-sałatka

cake –ciasto                                      sandwiches- kanapki     tomatoes-pomidory

She likes …………………. . Ona lubi ………………..

He likes ………………… .  On lubi ………………… .

I.Na podstawie informacji zawartych w tabelce napisz  co lubią poszczególne osoby ( wystarczą przykłady dwóch produktów). Znak X oznacza,że osoba nie lubi danego produktu, a znak +, że lubi.

Przykład:

Betty likes ice cream and salad.

II.Wstaw brakujące literki w nazwach produktów żywnościowych.

GR….P….S                                  B..E….D                                               SA…..A…..

C…K…..                                       F…SH                                   ST….AW…..ER…..IES

….HOC…..LA….. E                   MU…HR…OM…..            ….ANDWIC….ES

Są tu również wyrazy z poprzednich zajęć.

III.Znajdź w szeregu liter nazwy produktów ( jest ich 8) żywnościowych i wypisz je.

ARCHEESEWRSSANDWICHESVBNGRAPESGHYSALADKICECREAMLOPMUSHROOMSERTBREADGHFISHlLSA

Praca podlega ocenie. Proszę przesłać ją do dnia 15.05.2020

Religia prawosławna

Uczycie się czytać ze swoich modlitewników modlitwę do Anioła Stróża Anhiele Bożyj.

Kontynuując historię Starego Testamentu przesyłam linki do kolejnych dwóch filmów animowanych:

https://youtu.be/R4Mqjw3ocZM

https://youtu.be/5-JVrtBIz7U

Klasa 3

PONIEDZIAŁEK  11.05.2020r.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Zagrożenia ekologiczne dla Ziemi.

1. Przeczytać tekst z podręcznika s. 84-85.
2. Wpisać temat i notatkę do zeszytu.

Zagrożenia ekologiczne Ziemi to:

1. Zanieczyszczenia powietrza – spaliny, pyły, gazy, dymy.

Sposobem walki z zanieczyszczeniem....(przepisać z podręcznika to co napisane jest czerwonymi literami).

1. Zanieczyszczenie wód – ścieki, śmieci, chemizacja rolnictwa.

Sposoby walki ...(przepisać z podręcznika to co pisze czerwonymi literami).

1. Skażenie gleby – śmieci, odpady przemysłowe, opryski, pestycydy i nawozy sztuczne.

Sposoby walki ze skażeniem gleby... (przepisać z podręcznika to co pisze czerwonymi literami).

1. Kwaśne deszcze – zanieczyszczone powietrze łączy się ze spadającym deszczem.

Sposobem walki..... (przepisać z podręcznika to co pisze czerwonymi literami).

1. Efekt cieplarniany – zanieczyszczone powietrze zawierające gazy cieplarniane podwyższa temperaturę na Ziemi.

Sposoby walki z efektem..... (przepisać z podręcznika to co pisze czerwonymi literami).

1. Dziura ozonowa,  przez którą przedostaje się szkodliwe promieniowanie słoneczne powodujące choroby u ludzi i zwierząt.

1. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 67 i 68.
2. Przeczytać piosenkę „Ochroń Ziemię".

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Jednostki długości.

1. W podręczniku na s.86 przeczytać informacje na temat Międzynarodowego Układu Jednostek Miar SI oraz wyjaśnienie pojęcia wyrażenia dwumianowane.
2. Wykonać z podręcznika s.86 zadanie 1,2,3,4.
3. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s.70.

WTOREK 12.05.2020r.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Kilometr

1. Wpisać do zeszytu:

1 kilometr = 1000 metrów       

1 km = 1000 m

1. Wykonać z podręcznika s. 87 zad. 1, 3, 4, 5 w zeszycie.
2. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 71.
3. Wykonać w ćwiczeniu dodatkowym z matematyki s. 65.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Zagrożone i ginące gatunki roślin na świecie  i w Polsce.

1. Przeczytać informacje w podręczniku na s. 88 – 89.
2. Wpisać do zeszytu:

Czerwona księga roślin to spis gatunków roślin wymarłych i zagrożonych wyginięciem. Pierwszy raz ukazała się w 1963 roku. „'Polska czerwona księga roślin" ukazała się w 1993r.

1. Odpowiedz pisemnie na pytanie 2, 3, 4 s.89w podręczniku.

ŚRODA 13.05.2020r.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Zagrożone i ginące gatunki zwierząt na świecie i w Polsce.

1. Przeczytać informacje z podręcznika s. 90 i 91.
2. Wpisać do zeszytu: Czerwona księga zwierząt zawiera listę gatunków zwierząt z całego świata, którym grozi wyginięcie.

„Polska czerwona księga zwierząt" zawiera 365 gatunków zwierząt zagrożonych wyginięciem.

Jak można chronić zagrożone zwierzęta?

Gatunek chroniony ( rośliny lub zwierzęcia) objęty jest prawną ochroną państwa (ochrona gatunkowa). Za niszczenie chronionych roślin, działanie na szkodę zwierząt lub ich zabijanie przewiduje się określone kary.

Wyróżnia się ochronę ścisłą gatunku, czyli cały okres życia danego gatunku.

Istnieje też ochrona częściowa, która dotyczy tylko pewnego okresu życia np. okresu lęgowego ptaków.

Myśliwi też mają wyznaczone okresy, kiedy mogą polować na sarny lub jelenie.

KAŻDY CZŁOWIEK WIELE ZYSKA NA OCHRONIE ŚRODOWISKA

Praca domowa

Wypisz 3 ptaki i 3 ssaki podlegające ochronie ścisłej w Polsce.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Zdania proste i złożone.

1. Wykonać w ćwiczeniach podstawowych s. 72 i 73.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Rozwiązywanie zadań z jednostkami długości.

1. Zadanie1, 2 s.92 w podręczniku – zrobimy ustnie na lekcji.
2. Wykonać w ćwiczeniach podstawowych s. 74.
3. Wykonać w ćwiczeniach dodatkowych z matematyki s. 66.

CZWARTEK 14.05.2020r.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Rozwiązywanie zadań z jednostkami długości.

1. Wykonać w zeszycie zad. 1, 2 z podręcznika s. 93.
2. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 75.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Temat: Rozmowa o ekologicznych zagrożeniach dla ludzi inspirowana wierszem G.

 Lech „Ziemia i ty".

1. Przeczytać wiersz oraz informacje na s. 94 i 95.
2. Odpowiedz pisemnie na pytania:
   1. Jakie problemy ludzi ze zdrowiem wynikają z zanieczyszczenia środowiska?
   2. Napisz w zeszycie kilka zdań o tym, co cię zachwyca w przyrodzie.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Układanie zdań złożonych.

1. Wykonać w ćwiczeniach podstawowych s. 76.

PIĄTEK 15. 05. 2020r.

EDUKACJA SPOŁECZNA

Temat: Rozmowa o tym, jak dzieci mogą walczyć o zdrowe środowisko inspirowana tekstem „Protest Grety Thunberg".

1. Przeczytać czytankę s. 96 i odpowiedzieć ustnie na pytania zawarte pod czytanką.
2. Przeczytać informacje ze str. 97.
3. Wpisać do zeszytu od przyrody:

Organizacje zajmujące się ochroną przyrody:

- Światowy Ruch na rzecz Dzikich Zwierząt.

- GREENPEACE (grinpis)

- Liga Ochrony Przyrody (w Polsce)

Co to jest środowisko przyrodnicze? (naturalne)

Środowisko przyrodnicze (środowisko naturalne) to wszystkie zwierzęta i rośliny, organizmy żywe, góry, niziny, rzeki, klimat, zbiorniki wodne – wszystko, co nas otacza, a nie zostało wykonane przez człowieka.

Ziemia to nasz wspólny dom, zatem pamiętajmy o jego ochronie!

Powstała nauka zwana ekologią , która bada między innymi wpływ działalności człowieka na środowisko oraz zajmuje się poszukiwaniem metod zapobiegania degradacji i dewastacji środowiska oraz jego ochroną.

Ludzie wiedzą, że należy segregować śmieci, aby oddzielić od nich surowce wtórne, czyli te, które można poddać recyklingowi.

Recykling – ponowne wykorzystanie tych samych materiałów do produkcji nowych przedmiotów.

I Ty możesz pomóc chronić środowisko, jeśli:

(Przepisać z podręcznika s. 97).

- Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s.77

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Zadania o treści ekologicznej.

1. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 78.

JĘZYK ANGIELSKI

Rozdział 7 : zwierzęta i pokarmy.

Pod niżej podanym linkiem znajdziecie Nowe dokumenty pdf z działu 7:

https://drive.google.com/open?id=150S2tsW265Vsr8MmHJTNGNcRQwnf-tIq

Dzieci mogą je wypełnić po wydrukowaniu albo zapisać odpowiedzi w zeszycie. Proszę aby wszystkie dzieci wykonywały zadania, ponieważ ułatwi im to pracę w klasie IV. Wiele zagadnień omawianych w klasie III będzie używanych i sprawdzanych w następnym roku szkolnym (nie będzie czasu aby uczyć się ich od nowa).

Karty pracy będą także udostępnione w zakładce język angielski na classroom.

Religia prawosławna

Uczycie się czytać ze swoich modlitewników modlitwę do Anioła Stróża Anhiele Bożyj.

Kontynuując historię Starego Testamentu przesyłam linki do kolejnych dwóch filmów animowanych:

https://youtu.be/R4Mqjw3ocZM

https://youtu.be/5-JVrtBIz7U

****************************************************************************

04.05.2020 - 08.05.2020

Klasa 1

04.05.2020 (poniedziałek)

Temat: Legenda o Lechu, Czechu i Rusie.

Edukacja polonistyczna: Czytanie Legendy o Lechu, Czechu i Rusie opracowanej przez Grażynę Lech

Edukacja matematyczna: Liczba 20.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.5 s. 4-7

Zeszyt ćwiczeń cz.5, s. 2-5 i 59

05.05.2020 (wtorek)

Temat: Polska i jej symbole.

Edukacja polonistyczna: Polska i jej symbole- godło, flaga, hymn.

Edukacja matematyczna: Dodawanie wewnątrz drugiej dziesiątki.

Edukacja muzyczna: Nauka hymnu Polski.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz. 5 s.8-10

Zeszyt ćwiczeń cz.5 s. 6

06.05.2020 (środa)

Temat: Z czego słynie Polska?

Edukacja przyrodnicza: Rozmowa o Polsce inspirowana opowiadaniem Grzegorza Kasdepke Polska.

Edukacja matematyczna: Odejmowanie wewnątrz drugiej dziesiątki.

Edukacja polonistyczna: Wprowadzenie sylab: aś, eś…

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.5 s.11-13

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.7

07.05.2020 (czwartek)

Temat: To Polska właśnie!

Edukacja plastyczna: Plakat To jest moja Ojczyzna.

Edukacja przyrodnicza: Rozmowa o tym, co jest charakterystyczne dla Polski.

Edukacja matematyczna: Działania przy pierwszym progu dziesiątkowym.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.5 s.14-17

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.8

08.05.2020 (piątek)

Temat: Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu.

Edukacja polonistyczna: Sylaby: aż, eż…

Edukacja matematyczna: Działania przy pierwszym progu dziesiątkowym.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.5 s.18-19

Zeszyt ćwiczeń cz. 5 s.9

Wychowanie fizyczne: Nauka przewrotu w przód.

Język angielski

Nazywanie ubrań i określanie ich barwy.

Słowniczek:

coat-płaszczyk                                 shoes-buty (różnią się od boots brakiem cholewki)

dress-sukienka                                sweater- sweter            

skirt-spódnica                                  T-shirt-bawełniana koszulka

Zadania w ćwiczeniach:

str.53

zad.3-pokolorować ubrania zgodnie ze wskazówkami: green coat, black shoes,orange trousers pink T-shirt, blue skirt, pink boots                                    zad.4- napisać  po śladzie nazwy ubrań ,połączyć z obrazkami ( do łączenia użyć takich kolorów w jakich są ubrania)

Można ustnie przećwiczyć nazywanie  ubrań z obu zadań ( kolor+ nazwa ubrania).

str.83 zad.1 ( instrukcja na dole strony)

Religia prawosławna

Proszę nauczyć się troparionu święta Zmartwychwstania, którego tekst zamieściłem Wam tydzień temu na pamięć.

Poniżej zamieszczam link do audycji Biblia Kids, którą możecie obejrzeć i posłuchać

https://youtu.be/tssCq6NBC_o

https://m.youtube.com/watch?v=oXVnLldptqg

Klasa 2

04.05. 2020 (poniedziałek)

Temat: Mowa polska.

1. Podręcznik – str. 2 -3 . Przeczytaj wiersz „Mowa polska”. Odpowiedz na pytania pod wierszem. Polecenie 5 i 6 wykonaj w zeszycie do edukacji polonistycznej.
2. Zeszyt ćwiczeń – str. 4.
3. Nauka piosenki „Tropiciele słów”- ćwiczenie str. 2, uzupełnij polecenia pod piosenką. Melodia piosenki na poczcie  email.
4. Nagraj wykonaną przez Ciebie piosenkę, którą uczyliśmy się w poprzednim miesiącu i wyślij mi na pocztę. (Piosenka wielkanocna, Czarodziejskie nasionko, Ziemia- zielona wyspa- do wyboru).

Temat: Dodawanie i odejmowanie typu: 58+2, 60-2.

1. Podręcznik – str. 4. Zadania 1,2,3 wykonaj ustnie. Zadanie 4 i 5 wykonaj w zeszycie do edukacji matematycznej.
2. Zeszyt ćwiczeń – str. 5.

05.05.2020 (wtorek)

Temat: Dodawanie i odejmowanie typu: 59+2, 61-2..

1. Podręcznik str. – 5. Zadanie 1 i 3 wykonaj ustnie, a 2,4, 5,6,7 wykonaj w zeszycie do edukacji matematycznej.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia str. 6

Temat: Wyrazy wieloznaczne.

1. Podręcznik - str. 6-7. Przeczytaj wiersz „Dobre rady”. Polecenie 1 i 2 wykonaj ustnie.
2. Napisz w zeszycie do edukacji polonistycznej temat : Wyrazy wieloznaczne. Pod tematem przepisz do zeszytu ze str. 5 co to są wyrazy wieloznaczne. Polecenie 3 i 4 wykonaj w zeszycie.
3. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str.7

06.05.2020 (środa)

Temat:  Błędy językowe.

1. Podręcznik - str. 8 -9. Przeczytaj wiersz „Seter w swetrze”. W zeszycie do edukacji polonistycznej przepisz najczęściej popełniane błędy językowe. Dopisz poprawną formę. Dodatkowo wykonaj polecenie 1 na str. 9
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 8.

Temat: Dodawanie i odejmowanie typu: 59+5, 64-5.

1. Podręcznik – str. 10. Wykonaj zadania w zeszycie.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 9.

07.05.2020 (czwartek)

Temat: Dodawanie i odejmowanie typu: 68+5, 73-5.

1. Podręcznik – str.- 11. Wykonaj zadania w zeszycie do edukacji matematycznej.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 10

Temat: Gimnastyka języka. Rodzina wyrazów.

1. Podręcznik str. 12 - 13. Przeczytaj wiersz Jana Brzechwy „Chrząszcz”. Odpowiedz na polecenia pod wierszem, polecenie 5 wykonaj w zeszycie do edukacji polonistycznej. Na str. 13 wykonaj polecenie 2 w zeszycie.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 11.

08.05.2020 ( piątek)

Temat: Znaki interpunkcyjne.

1. Podręcznik – str. 14-15. Przeczytaj wiersz Agnieszki Frączek „Znaki rozmaite”. W zeszycie do edukacji polonistycznej zapisz wszystkie znaki interpunkcyjne i napisz czemu służą te znaki. (możesz skorzystać z wiersza lub poszukać informacji w słowniku). Polecenie 5 wykonaj również w zeszycie.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. – 12
3. Naucz się wiersza „Znaki rozmaite” na pamięć.

Temat: Dodawanie i odejmowanie typu: 68+9, 77-9.

1. Podręcznik – str. 16. Wykonaj zadania w zeszycie do edukacji matematycznej.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 13.

Temat: Znak interpunkcyjny- wykonanie kukiełki lub pracy plastycznej.

Wychowanie fizyczne-  pokonywanie toru przeszkód.

Język angielski

Nazywanie produktów żywnościowych.

Słowniczek:

bread-chleb                                      fish-ryba                             mushrooms-pieczarki                   water-woda            

grapes- winogrona                       cheese- żółty ser              strawberries-truskawki                               juice –sok

basket-kosz      

I like………………..  .Lubię ………………………. .

I don’t’t like ………………. . Nie lubię………………………………… .

Uzupełnić tabelkę wpisując Yes lub No ( w zależności od tego czy coś lubisz , czy nie).

Wyobraź sobie , że wybierasz się na piknik i zabierasz ze sobą koszyk  z jedzeniem. Narysuj kosz, a w nim produkty, które chciałbyś zabrać ze sobą ( produkty z listy w tabelce) . Rysunek podpisz:

This is my picnic basket.

Religia prawosławna

Proszę przypomnieć sobie z ubiegłego roku historię żywotu św.  Męczennika Młodzieńca Gabriela. Skąd pochodził? Ile miał lat, gdy został zamordowany, czyim jest patronem oraz gdzie znajdują się jego relikwie?

W ramach powtórzenia materiału ze Starego Testamentu zachęcam do obejrzenia filmu animowanego o Stworzeniu Świata wiata oraz historii pierwszych ludzi.

https://m.youtube.com/watch?v=T2ifjShORa0

https://m.youtube.com/watch?v=_SaeEf1dF6w&t=5s

Klasa 3

PONIEDZIAŁEK 04.05.2020r.

Edukacja przyrodnicza

Temat: Rozmowa o rodzajach lasów.

1. Przeczytać słowa piosenki pt. „W lesie" – ćwiczenia podstawowe s. 54
2. Przeczytać wiersze „Las" i „Leśne spotkanie" – podręcznik s. 68 – 69
3. Odpowiedzieć ustnie na pytania zawarte pod wierszami.
4. Przeczytać z podręcznika tekst na s. 70 -71 w podręczniku.
5. Napisać w zeszycie notatkę (można pisać małymi literami):

Las to zbiorowisko roślin, które ma budowę warstwową.

Warstwy lasu to:

- warstwa ściółki (najniższa)

- warstwa runa (poziomki, jagody, paprocie)

- warstwa podszytu (maliny, jeżyny, leszczyny)

- warstwa drzew (dęby, świerki, buki)

Chociaż w każdej warstwie lasu panują odmienne warunki życia, rosną inne rośliny i żyją inne zwierzęta, istnieje między nimi ścisła zależność.

Rodzaje lasów:

- Lasy liściaste – przewaga drzew liściastych (dęby, buki, graby, jesiony, lipy)

- Lasy iglaste – przewaga drzew iglastych (sosny, świerki, jodły)

- Lasy mieszane – w połowie drzewa liściaste i iglaste.

Czy w różnych porach roku do podszytu i runa dociera jednakowa ilość światła słonecznego zarówno w lesie liściastym, jak też iglastym?  

Drzewa liściaste zrzucają jesienią liście, dlatego zimą i wiosną w lasach liściastych panują inne warunki niż w pozostałych porach roku.

Wiosną, zanim rozwiną się liście na drzewach, rośliny podszytu i runa otrzymują dużo słońca i więcej wilgoci niż w innych porach roku, dlatego bujnie się rozwijają. To w lasach liściastych kwitną wiosenne kwiaty: zawilce, przylaszczki, przebiśniegi.

Drzewa iglaste nie zrzucają liści na zimę i w lasach iglastych przez cały rok panują podobne warunki – jest mniej światła i słabiej rozwija się roślinność podszytu i runa leśnego.

1. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 55.

Edukacja matematyczna

Temat: Rozwiązywanie zadań związanych z jednostkami masy. Tona.

1. Wpisać do zeszytu kolorem:

1 tona to 1000 kg                    1t=1000 kg

1. Rozwiązać ustnie zad.1 s. 72 i hasło wpisać do zeszytu; wpisać też powiedzenie „Wszystkie lasy na Ziemi produkują.......
2. Rozwiązać zad. 2, 4, 5, 6 (Oblicz przykłady w zeszycie i wpisz hasło)
3. W „Ćwiczeniu dodatkowym z matematyki" wykonać s. 63.

WTOREK 05.05.2020r.

Edukacja matematyczna

Temat: Brutto, netto, tara.

1. Wpisać do zeszytu:

Brutto – to waga towaru z opakowaniem.

Tara – to waga samego opakowania.

Netto – to waga samego towaru.

            Brutto=netto + tara

            Netto=brutto – tara

            Tara=brutto – netto

1. Wykonać w zeszycie zad. 1, 2, 3, 4, 5 s.73 w podręczniku.

Edukacja przyrodnicza

Temat: Znaczenie lasu dla środowiska przyrodniczego, ludzi i zwierząt.

1. Przeczytać w podręczniku tekst na s. 74 – 75
2. Wpisać notatkę:

Znaczenie lasu dla środowiska przyrodniczego:

1. Lasy to płuca Ziemi – pobierają dwutlenek węgla, a wydzielają tlen potrzebny do oddychania ludziom i zwierzętom.
2. Lasy to magazyn wody.
3. Lasy to miejsce życia wielu gatunków zwierząt i roślin.

R0śliny i zwierzęta tworzą łańcuch pokarmowy.

Rośliny są samożywne, czyli wytwarzają dla siebie pożywienie korzystając z energii słonecznej i wody.

Zwierzęta są cudzożywne.

Wśród zwierząt wyróżniamy zwierzęta:

- roślinożerne (sarny, zające, jelenie)

- mięsożerne  (wilki, węże, rysie)

Martwe szczątki roślin i zwierząt rozkładane są przez bakterie i grzyby na składniki, które pobierają rośliny.

Przykłady łańcuchów pokarmowych:

Sosna – kornik – dzięcioł – sosna

Roślina – mszyca – biedronka – ptak – roślina

Znaczenie lasów dla ludzi:

- źródło czystego powietrza;

- źródło materiałów dla przemysłu;

- źródło płodów leśnych (owoce, grzyby, zioła wykorzystywane w lecznictwie i kosmetyce );

- miejsce wypoczynku.

Naruszenie równowagi biologicznej np. nadmierna wycinka lasów może prowadzić do klęski żywiołowej np. powodzi.

- Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 56 i 57.

ŚRODA 06.05.2020r.

Edukacja przyrodnicza

Temat: Czytanie tekstu popularnonaukowego o warstwach lasu – ściółce i runie.

1. Przeczytać tekst z podręcznika s.76 – 77.
2. Wpisać do zeszytu notatkę:

Ściółka to najważniejsza warstwa lasu, która leży na glebie. Składa się z opadłych liści, gałązek, owoców, korzeni, suchej trawy, martwych owadów i zwierząt oraz ich odchodów. Są one rozkładane przez bakterie i grzyby, i tworzą próchnicę, która jest źródłem składników odżywczych pobieranych przez rośliny.

Zwierzęta żyjące w ściółce: ślimaki, krety, żuki, nornice, mrówki, ryjówki, dżdżownice.

Warstwa lasu – runo leśne – znajduje się nad ściółką. Tworzą ją rośliny: jagody, borówki, wrzosy, mchy, widłaki, paprocie, dzwonki leśne. Rosną też grzyby jadalne i trujące. Kwitną takie rośliny jak: zawilce, przebiśniegi, sasanki, przylaszczki, konwalie.

Zwierzęta: żaby, jaszczurki, ważki, jeże, borsuki i inne małe zwierzęta.

Grzyby nie są roślinami.

- Wykonać w zeszycie ćw. 2 s. 77

- Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s.58 i 59.

Edukacja matematyczna

Temat: Jednostki objętości – litr, pół litra, ćwierć litra.

1. Wykonać ustnie zad. 1, 2 s.78 – podręcznik.
2. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s.60.

CZWARTEK 07.05.2020r.

Edukacja matematyczna

Temat: Jednostki objętości (cd.)

1. Wykonać w zeszycie zad. 1, 2, 3 s. 79 w podręczniku.
2. Wykonać w ćwicz. Podstawowym s. 61
3. Wykonać w ćwicz. Dodatkowym z matematyki s. 64.

Edukacja przyrodnicza

Temat: Czytanie tekstu popularnonaukowego o warstwach lasu – podszyt.

1. Przeczytać tekst z podręcznika na s. 80.
2. Wpisz notatkę do zeszytu:

Warstwa lasu zwana podszytem góruje ponad ściółką leśną i runem. Składa się głównie z małych drzewek i krzewów takich jak: kruszyna, kalina, malina, leszczyna, jeżyna, jałowiec, wawrzynek wilcze łyko, jarzębina, żarnowiec, berberys, trzmielina.

W podszycie leśnym żyje wiele gatunków zwierząt: sarny, jelenie, daniele, łosie, dziki, wilki, żubry, lisy, rysie, borsuki, żbiki.

1. Odpowiedz na pytanie:

- Jakie znaczenie dla lasu ma podszyt?

4. 4. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 62

Edukacja polonistyczna

Temat: Ćwiczenia ortograficzne inspirowane wierszem W. Fabera „Jerzy i jeż".

1. Przeczytać wiersz „Jerzy i jeż" w podręczniku s. 82.
2. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 63.

PIĄTEK 08.05.2020r.

Edukacja przyrodnicza

Temat: Czytanie tekstu popularnonaukowego o warstwach lasu – drzewa.

1. Przeczytać tekst w podręczniku s. 81.
2. Wpisać notatkę do zeszytu:

Najwyższą warstwę lasu – wysokie drzewa – stanowią drzewa iglaste (sosny, jodły, świerki, modrzewie) i liściaste (dęby, buki, olchy, brzozy i inne).

Na wysokich drzewach żyją ssaki (wiewiórki, kuny, popielice) oraz ptaki – dzięcioły, sowy, puchacze, kukułki, zięby.

Przyczyną chorób roślin i zwierząt leśnych są: zanieczyszczenia powietrza, obniżenie się poziomu wód gruntowych, szkodniki, wycinanie podszytu.

Ludzie także zagrażają lasom i ich mieszkańcom poprzez wycinanie drzew, pożary, kłusownictwo, zanieczyszczanie wody i powietrza, zaśmiecanie.

1. Wykonać w ćwiczeniu podstawowym s. 64 – 65.
2. Dokończyć makietę lasu.

Edukacja polonistyczna

Temat: Ćwiczenia ortograficzne.

1. Przeczytać wiersz „Dzięcioł" s. 83 w podręczniku.
2. W ćwiczeniu podstawowym wykonać s. 66.

Ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne dla kl. III

http://pisupisu.pl/  oraz  http://matzoo.pl/

Język angielski

Nowy rozdział 7 dotyczy zwierząt i pokarmów.

Pod niżej podanym linkiem znajdziecie Nowe dokumenty pdf z działu 7:

https://drive.google.com/open?id=150S2tsW265Vsr8MmHJTNGNcRQwnf-tIq

Dzieci mogą je wypełnić po wydrukowaniu albo zapisać odpowiedzi w zeszycie.

Karty pracy będą także udostępnione w zakładce język angielski na classroom.

Religia prawosławna

Proszę przypomnieć sobie z ubiegłego roku historię żywotu św.  Męczennika Młodzieńca Gabriela. Skąd pochodził? Ile miał lat, gdy został zamordowany, czyim jest patronem oraz gdzie znajdują się jego relikwie?

W ramach powtórzenia materiału ze Starego Testamentu zachęcam do obejrzenia filmu animowanego o Stworzeniu Świata wiata oraz historii pierwszych ludzi.

https://m.youtube.com/watch?v=T2ifjShORa0

https://m.youtube.com/watch?v=_SaeEf1dF6w&t=5s

*******************************************************************

27.04.2020r. - 30.04.2020r.

Klasa 1

27.04.2020 (poniedziałek)

Temat: Lubię sport.

Edukacja społeczna: Rozmowa na temat ulubionych sportów dzieci. Wspólne zastanawianie się, co jest potrzebne, żeby zostać mistrzem w sporcie na podstawie opowiadania Czesława Janczarskiego Bieg z przeszkodami i własnych doświadczeń dzieci.

Edukacja polonistyczna: Czytanie i pisanie sylab: Nia, nia….

Edukacja matematyczna: Liczba 18.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.4 s. 68-70

Zeszyt ćwiczeń cz.4, s. 59-60

28.04.2020 (wtorek)

Temat: Lubię sport! Cd.

Edukacja polonistyczna: Czytanie i pisanie  sylab: ań, eń…

Edukacja matematyczna: Dodawanie i odejmowanie w drugiej dziesiątce w zakresie 18.

Edukacja społeczna: Rozmowa na temat zawodów, w których potrzebna jest sprawność fizyczna.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz. 4 s.71-73

Zeszyt ćwiczeń cz.4 s. 61-62

29.04.2020 (środa)

Temat: Lubię rośliny!

Edukacja przyrodnicza: Wnioskowanie, co roślinom potrzebne jest do życia na podstawie historyjki obrazkowej o prosiaczku i osiołku.

Edukacja matematyczna: Liczba 19

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.4 s.74-76

Zeszyt ćwiczeń cz. 4 s.63-65

Kaligrafia

30.04.2020 (czwartek)

Temat: Lubię zwierzęta!

Edukacja plastyczna: Plakat Chrońmy przyrodę

Edukacja przyrodnicza: Rozmowa o konieczności chronienie zwierząt inspirowana wierszem Jolanty Kasperkowiak Wspólna Ziemia.

Edukacja matematyczna: Dodawanie i odejmowanie w drugiej dziesiątce.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.4 s.77-79

Zeszyt ćwiczeń cz. 4 s.66-67

Kaligrafia

Wychowanie fizyczne: Kozłowanie piłką.

JĘZYK ANGIELSKI 

Nazywanie ubrań.

Słowniczek:

trousers-spodnie

boots-buty

shirt-koszula męska

dress- sukienka

Zadania w zeszycie ćwiczeń:

str.52-zad. 1( napisać po śladzie nazwy ubrań, popatrzeć na postacie oznaczone numerami 1i 2, wpisać w pustą kratkę numer postaci, która ma na sobie określoną część garderoby)

str. 52- zad. 2 ( napisać  nazwy ubrań po śladzie i połączyć nazwy z odpowiednimi obrazkami )

Narysować postać ubraną zgodnie ze wskazówkami( dwie możliwości do wyboru):

-pink dress ,blue boots  lub  brown boots, green  trousers, blue shirt

Jeżeli ktoś nie pamięta nazw kolorów ,to znajdzie je na str. 87 w zeszycie ćwiczeń.

PRACA PODLEGA OCENIE ( rysunek z postacią)!  PROSZĘ O PRZESŁANIE JEJ  DO DNIA  01.05.2020

Religia prawosławna:

Przepisać i nauczyć się pięknie czytać w transliteracji treści hymnu paschalnego: „Chrystos Woskresie i z miertwych smiertiju smiert' popraw, i suszczym w hrobiech żywot darowaw".

Tłumaczenie:

Zmartwychwstał Chrystus i swą śmiercią śmierć przezwyciężył i będącym w grobach podarował życie.

Klasa 2

27.04. 2020 (poniedziałek)

Temat: Jak chronić wodę.

1. Podręcznik – str. 84. Przeczytaj wiersz „Skarga Wisły”.
2. Zeszyt ćwiczeń – str. 68, 69, 70, 71.
3. Napisz w zeszycie do środowiska nazwy największych rzek w Polsce. Pamiętaj o wielkiej literze w nazwach rzek.
4. Przepisz notatkę do zeszytu.

Rzeki są źródłem wody pitnej dla ludzi i zwierząt. Wodę wykorzystuje się w rolnictwie, przemyśle i gospodarstwach domowych. Rzekami transportuje się towary. Siłę wody wykorzystuje się do napędzania turbin w elektrowniach wodnych. Żyjące w rzece ryby są od dawna pożywieniem dla ludzi. Nad brzegami rzek i zbiorników wodnych ludzie chętnie odpoczywają. Czyste rzeki są miejscem życia wielu zwierząt.

Temat: Porównywanie i porządkowanie liczb w zakresie 100.

1. Podręcznik – str. 86.  Poleceni1,2,3,4,5 wykonaj ustnie, a polecenie 6 wykonaj w zeszycie do edukacji matematycznej. Dla osób chętnych zadanie 7.
2. Zeszyt ćwiczeń – str. 72.

28.04.2020 (wtorek)

Temat: Cztery działania na dziesiątkach.

1. Podręcznik str. – 87. Polecenie 1 i 2 wykonaj ustnie, a 3 i 4 wykonaj w zeszycie.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia str. 73

Temat: Jak chronić rośliny?

1. Podręcznik - str. 88-89. Przeczytaj opowiadanie „O królu Lesławie, o lesie i o skarbach” Barbary Lewandowskiej. Odpowiedz na pytania pod tekstem.
2. Napisz w zeszycie do edukacji polonistycznej temat : Ocena postępowania bohaterów opowiadania Barbary Lewandowskiej „O królu Lesławie, o lesie i o skarbach”.
3. Pod tematem przepisz do zeszytu:

Książe Lesław: naiwny, łatwowierny, bezmyślny, niemądry, nieprzewidujący;

Doradcy: chciwi, zarozumiali, bez wyobraźni, niemądrzy, nielubiący naturalnego środowiska;

Odpowiedz na pytania i zapisz zdania w zeszycie:

Co myślisz o postępowaniu króla Lesława i jego doradców?

Co możesz zrobić aby ratować lasy przed zniszczeniami?

4. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 74 – 75.

29.04.2020 (środa)

Temat:  Jak chronić zwierzęta?

1. Podręcznik - str. 90-91. Przeczytaj tekst „Ciężkie życie płazów”. W zeszycie do środowiska napisz odpowiedź na pytanie w poleceniu 1. W zeszycie do środowiska wykonaj polecenie 4.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str.78-79.

Temat: Nauka piosenki „Ziemia- zielona wyspa .

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 76. Zaśpiewaj piosenkę, melodia piosenki: https://youtu.be/-ZQTnkXpcCA.
2. Wykonaj ćwiczenia muzyczne na stronie 77.

Temat: Dodawanie i odejmowanie typu: 60 + 4, 64 - 4, 64 – 60.

1. Podręcznik str. 92. Wykonaj zadania w zeszycie do edukacji matematycznej.

30.04.2020 (czwartek)

Temat: Dodawanie i odejmowanie typu: 62 + 4, 66 - 4.

1. Podręcznik – str.- 93. Wykonaj zadania w zeszycie do edukacji matematycznej.

Temat: Jak chronić Ziemię?

1. Podręcznik – str. 94. Przeczytaj wiersz Jolanty Kasperkowiak „Zmienić modę”. Hasła, które znajdują się obok wiersza przepisz do zeszytu do edukacji środowiskowej.
2. Obejrzyj film „Dzień Ziemi- jak dbać o naszą planetę” -https://youtu.be/WqBB4CXrZwM, i film „10 sposobów na ochronę środowiska” https://youtu.be/9Py9h5C5bxY
3. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. – 80 - 83.

Temat: Wykonaj plakat dotyczący ochrony środowiska. Technika pracy dowolna.

Wychowanie fizyczne-  gry i zabawy ruchowe.

JĘZYK ANGIELSKI 

I.Przeczytaj krótki opis i odgadnij o kogo chodzi. Wpisz nazwę opisanego zwierzaka. Skorzystaj z podanych przykładów: bird, elephant, tiger, snake, monkey.

1I’m big and grey. I can walk. I can’t climb trees. ……………………………………….

2.I’m small. I can fly. ……………………………………………….

3.I’m long. I can’t fly. I can climb trees. ………………………………………..

4.I’m brown or black. I can climb trees. …………………………………………………

5.I’m big and dangerous. I can’t fly. ………………………………………………………      

dangerous-groźny/niebezpieczny

II.Wykonaj rysunek wybranego przez siebie zwierzęcia ( może być zdjęcie wycięte  z gazety) i krótko opisz je (przynajmniej cztery zdania).W opisie uwzględnij co zwierzę potrafi robić, a czego nie. Jedno zdanie  ma dotyczyć wyglądu zewnętrznego, a jedno zawierać  jego nazwę. 

Przykłady:I

I’m …………………………………………..                                              It’s…………………………………………..

I can ……………………………………………           lub                         It can …………………………………………            

I can’t ………………………………………………                                    It can’t ……………………………………..             

I’m a ……………………………………………….                                     It’s  a ……………………………………………..

ZADANIE II JEST NA OCENĘ!  Termin odesłania pracy upływa 01.05.2020 !!!

Religia prawosławna:

 Niedziela o apostole Tomaszu.

Proszę przepisać notatkę do Waszych zeszytów pod powyższym tematem:

Apostoł Tomasz według tradycji był jednym z grona dwunastu uczniów Chrystusa. Nie był on obecny podczas ukazania się Jezusa Chrystusa po Jego Zmartwychwstaniu, toteż nie uwierzył pozostałym apostołom, gdy mu o tym opowiedzieli. Miał wówczas powiedzieć, że nie uwierzy, dopóki sam nie zobaczy Zbawiciela na własne oczy i nie dotknie Jego ran. Stało się to podczas kolejnego objawienia się swym uczniom. Wtedy to apostoł Tomasz widząc i dotykając ran Chrystusa wypowiedział słowa: „Pan mój i Bóg mój”.

Proszę przypomnieć sobie hymn święta Zmartwychwstania Pańskiego „Chrystos Woskresie i z mirtowych smiertiju smiert' popraw, i suszczym w hrobiech żywot darowaw".

Klasa 3

PONIEDZIAŁEK 27.04.2020r.

Edukacja matematyczna

Temat: Odejmowanie liczby jednocyfrowej od trzycyfrowej.

1. Wykonać pisemnie w zeszycie zad. 1, 2, 3 z podręcznika s. 59.
2. Wykonać w „Ćwiczeniu dodatkowym z matematyki" s. 61.

Edukacja polonistyczna

Temat: Czytanie rozdziału „O kurczaku Bossego" z  książki Astrid Lindgren „Dzieci z Bullerbyn".

1. Przeczytać czytankę z podręcznika s.60-61.
2. Odpowiedzieć ustnie na pytania zawarte pod czytanką i przyjrzeć się dokładnie rozwojowi ptaka w jajku.
3. Wykonać w „Ćwiczeniu podstawowym" s. 48.
4. Wykonać w „Ćwiczeniu dodatkowym z jęz. polskiego" s. 64-65.
5. Wykonać w „Ćwiczeniu podstawowym" s. 49.

WTOREK 28.04.2020r.

Edukacja przyrodnicza

Temat: Zwierzęta hodowlane w Polsce – drób.

1. Przeczytać informacje z podręcznika na s. 61-63 i odpowiedzieć ustnie na pytania zawarte pod tekstem'
2. Wpisać do zeszytu notatkę:

Do drobiu zaliczamy kury, gęsi, indyki, kaczki i perliczki. Wszystkie ptaki są jajorodne, to znaczy, że wykluwają się z jajek. Kury, indyki i perliczki są to ptaki grzebiące, dlatego ich dzioby są krótkie i twarde, żeby mogły wydziobywać z ziemi pędraki, dżdżownice, owady. Ich nogi też są krótkie i mocne. Cztery palce zakończone są mocnymi pazurami, co ułatwia im grzebanie w ziemi. Są wszystkożerne a ich pióra nie lubią wody.

Kaczki i gęsi są ptakami wodnymi i są przystosowane do wodnego trybu życia.

1. Odpowiedz pisemnie na pytania:
   1. W jaki sposób kaczki i gęsi są przystosowane do wodnego trybu życia?
   2. Jakie korzyści mamy z hodowli drobiu?
2. W „Ćwiczeniu podstawowym" wykonać s. 50.
3. Wykonać makietę – ptaki hodowlane s. 50.

Matematyka

Temat: Rozwiązywanie zadań na dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000.

1. Wykonać wszystkie zadania ze strony 65 w podręczniku i wyniki wpisać do tabelki narysowanej w zeszycie, tak jak pisze w poleceniu.
2. W „Ćwiczeniu dodatkowym z matematyki" wykonać s. 62.

ŚRODA 29.04.2020r.

Edukacja polonistyczna (zajęcia na classroomie)

Temat: Ćwiczenia w rozwijaniu zdań inspirowane wierszem G. Lech „Kto? Co? Gdzie?"

1. Przeczytać informacje oraz wiersz „Kto? Co? Gdzie?" w podręczniku s. 64.
2. Odpowiedzieć ustnie na pytania 1, 2, 3, 4, 5, a pisemnie w zeszycie wykonać pytanie 6.
3. W „Ćwiczeniu podstawowym" wykonać s. 51.
4. W „Ćwicz, dodatkowym z jęz. polskiego" wykonać s.66 i 67.

Edukacja polonistyczna ( zajęcia na classroomie)

Temat: Najciekawsze przygody bohaterów książki „Dzieci z Bullerbyn".

1. Wpisać do zeszytu:

Najciekawsze przygody dzieci z Bullerbyn:

1. Zabawy w powrotnej drodze ze szkoły.
2. Domowa poczta.
3. Wizyta u cioci Jenny.
4. Święta Wielkanocne w Bullerbyn.
5. Szukanie skarbu na wyspie.
6. Polowanie na dzikie bawoły.
7. Olle wyrywa zęba.

- Jak się dzieci bawiły? – chętnie, zgodnie, wesoło.

- Dlaczego zabawy im się udawały?

Zabawy dzieci były pomysłowe i dobrze zorganizowane.

- Jakie były dzieci z Bullerbyn?

Dzieci były: życzliwe, grzeczne, lubiły się, wesołe , dobre, uczynne, zaradne, pomysłowe, miłe, serdeczne, opiekuńcze, pracowite.

- W czym są do nas podobne dzieci z Bullerbyn?

Podobają nam się dzieci z Bullerbyn. Możemy się od nich nauczyć, jak bawić się wspólnie i jak organizować zabawy oraz jak sobie pomagać w potrzebie. Chcielibyśmy mieć takich przyjaciół.

Praca domowa.

Opowiem najciekawszą według mnie przygodę dzieci z Bullerbyn – napisać opowiadanie.

CZWARTEK 30.04.2020r.

Edukacja przyrodnicza

Temat: Rozmowa o prawach zwierząt.

1. Przeczytać informacje z podręcznika s.66 i 67.
2. Odpowiedzieć pisemnie w zeszycie na pytania:

A ) Po co ustalono zasady postępowania wobec zwierząt?

1. B) Na czym polega łamanie praw zwierząt? (skorzystaj z podręcznika).
2. 3. W „Ćwiczeniu podstawowym" wykonać s. 52 i 53.

Edukacja matematyczna

Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 1000.

Oblicz na rozpisywanie według podanego wzoru.

511+115=511+100+10+5=611+10+5=626

453+345=                      620+206=

512+152=                       810+108=

321+123=                        735+222=

768-341=768-300-40-1=368-40-1=327

597-465=                        876-654=

484-322=                        915-801=

635-113=                        759-347=

93+40=90+40+3=130+3=133

88+30=                       60+75=

36+90=                       80+57=

130-50=130-30-20=100-20=80

160-70=                     180-90=

140-80=                     120-70=

173-80= (170-80)+3=90+3=93

155-90=                     149-80=

168-90=                      129-60=

175-90=                      151-70=

145-65=145-45-20=100-20=80

168-98=                     126-36=

148-68=                     127-48=

155-95=                     179-89=

Język angielski

HOBBY.

Pod niżej podanym linkiem znajdziecie dwa Nowe dokumenty pdf do powtórzenia działu 6:

https://drive.google.com/open?id=150S2tsW265Vsr8MmHJTNGNcRQwnf-tIq

Dzieci mogą je wypełnić po wydrukowaniu albo zapisać odpowiedzi w zeszycie.

Dla chętnych, którzy korzystają z classroom, proponuję przeprowadzenie sprawdzianiu online. Na stronie klasy w classroom umieszczę sprawdzian i wskazówki dla rodziców/opiekunów. Każdy chętny rodzic i uczeń, pobierze dokument, napisze odpowiedzi i odeśle. Wszystkie prace zostaną sprawdzone i ocenione.

Szczegóły co do dnia i godziny sprawdzianu zostaną zamieszczone w poniedziałek (27.04) na classroom.

Religia prawosławna:

 Niedziela o apostole Tomaszu.

Proszę przepisać notatkę do Waszych zeszytów pod powyższym tematem:

Apostoł Tomasz według tradycji był jednym z grona dwunastu uczniów Chrystusa. Nie był on obecny podczas ukazania się Jezusa Chrystusa po Jego Zmartwychwstaniu, toteż nie uwierzył pozostałym apostołom, gdy mu o tym opowiedzieli. Miał wówczas powiedzieć, że nie uwierzy, dopóki sam nie zobaczy Zbawiciela na własne oczy i nie dotknie Jego ran. Stało się to podczas kolejnego objawienia się swym uczniom. Wtedy to apostoł Tomasz widząc i dotykając ran Chrystusa wypowiedział słowa: „Pan mój i Bóg mój”.

Proszę przypomnieć sobie hymn święta Zmartwychwstania Pańskiego „Chrystos Woskresie i z mirtowych smiertiju smiert' popraw, i suszczym w hrobiech żywot darowaw".

 ********************************************************************************

21.04.2020r. - 24.04.2020r.

Klasa 1

21.04.2020 (wtorek)

Temat: Lubię matematykę.

Edukacja społeczna: Rozmowa na temat zawodów związanych z matematyką na podstawie tekstu Gdzie potrzebna jest znajomość matematyki?

Edukacja polonistyczna: Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu.

Edukacja matematyczna: Rozwiązywanie zadań.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.4 s. 52-55

Zeszyt ćwiczeń cz.4, s. 49-50

22.04.2020 (środa)

Temat: Lubię muzykę!

Edukacja polonistyczna: Czytanie sylab: Dza, dza…

Edukacja matematyczna: Liczba 16.

Edukacja muzyczna: Muzyka jest wszędzie.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz. 4 s.56-58

Zeszyt ćwiczeń cz.4 s. 51-52

23.04.2020 (czwartek)

Temat: Lubię śpiewać!

Edukacja polonistyczna: Czytanie i pisanie sylab: Dza, dza….

Edukacja matematyczna: Dodawanie i odejmowanie liczb w drugiej dziesiątce w zakresie 16.

Edukacja muzyczna: Lubimy śpiewać.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.4 s.59-62

Zeszyt ćwiczeń cz. 4 s.53-54

Kaligrafia

24.04.2020 (piątek)

Temat: Lubię sztukę!

Edukacja plastyczna: Rozmowa na temat barw na podstawie fragmentu wspomnień Wassilija Kandinskiego.

Edukacja polonistyczna: Czytanie i pisanie sylab: Dża, dża…

Edukacja matematyczna: Liczba 17. Dodawanie i odejmowanie w drugiej dziesiątce w zakresie 17.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.4 s.63-67

Zeszyt ćwiczeń cz. 4 s.55-58

Kaligrafia

Wychowanie fizyczne: Ćwiczenia gimnastyczne przy muzyce.

JĘZYK ANGIELSKI 

Przypomnienie i ćwiczenie słownictwa związanego ze Świętami Wielkanocnymi.

Easter-Wielkanoc

chic- kurczaczek

lamb- baranek

rabbit/bunny- króliczek/zajączek

flower- kwiat

egg- jajko

basket- koszyczek

Zadania w ćwiczeniach:

Zad.1 i 2 ze str.69 (wyjaśnienia na dole strony)

Zadania w książce:

str.71-zad.3 ( znajdź różnice między koszyczkami)

Dla chętnych! –wykonanie kartki wielkanocnej z nagłówkiem Happy Easter!   (prace można przesyłać do 24.04.2020)

Klasa 2

21.04. 2020 (wtorek)

Temat: Rozwiązywanie zadań złożonych.

1. Podręcznik – str. 73. Wykonaj zadania w zeszycie do matematyki. Dla chętnych zadanie 9.
2. Zeszyt ćwiczeń – str. 61.

Temat: Jak się rozmnażają rośliny.

1. Podręcznik – str. 74 -75.  Przeczytaj opowiadanie Laury Łącz „Udany spacer”.  Odpowiedz ustnie na polecenie 1 i 2. Polecenie 3 wykonaj w zeszycie do edukacji polonistycznej.
2. Zeszyt ćwiczeń – str. 59.

22.04.2020 (środa)

Temat: Wykonanie modelu kwiatu.

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia str. – 60. Przygotuj, jeżeli to możliwe kwiat tulipana. Obejrzyj go i spróbuj nazwać wszystkie części  tulipana. Zapoznaj się z budową kwiatu tulipana w ćwiczeniu. Zapamiętaj z czego się składa kwiat tulipana. Odpowiedz na pytania i polecenia w ćwiczeniu.
2. Wykonaj z kolorowej bibuły lub krepiny  model kwiatu tulipana. Sposób wykonania –https://youtu.be/Z_9rLEbKgTI
3. Zrób zdjęcie i wyślij mi wykonaną pracę.

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych.

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia- str. 62.

Temat: Sprzymierzeńcy i wrogowie roślin.

1. Podręcznik – str. 76 – 77. Przeczytaj opowiadanie „Trzej lekarze”. Na polecenia pod tekstem odpowiedz ustnie. Naucz się ładnie czytać opowiadanie.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia str. – 63.
3. Obejrzyj film „Wędrówki Skrzata Borówki- Ogród”- https://youtu.be/HKbblzMIIEo

23.04.2020 (czwartek)

Temat:  Wiosenne zagadki i rebusy.

1. Podręcznik - str. 78 - 79. Polecenie 2 i 4 wykonaj w zeszycie do edukacji polonistycznej.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 64. Polecenie 3 wykonaj w zeszycie do edukacji polonistycznej.

Temat: Rozwiązywanie zadań złożonych.

1. Podręcznik – str. 80. Zadania wykonaj w zeszycie do edukacji matematycznej.

Temat: Bukiet wiosennych kwiatów – wykonaj pracę plastyczną (technika dowolna) .

24.04.2020 (piątek)

Temat: Rozszerzenie numeracji do 100.

1. Podręcznik – str.- 81. Polecenie 2 wykonaj w zeszycie do edukacji matematycznej.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 65

Temat: Jak chronić powietrze?

1. Podręcznik – str.- 82 – 83. Przeczytaj wiersz Jolanty Kasperkowiak „Kwaśny deszcz”. Odpowiedz ustnie na polecenia pod wierszem. Polecenie 4 wykonaj w zeszycie do środowiska.
2. Obejrzyj film „Kwaśne deszcze” - https://youtu.be/YtSxPM7Fufc, i film „Dlaczego musimy zadbać o czyste powietrze” - https://youtu.be/baJQkO9G6uk
3. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. - 66.

Temat: Ćwiczenia ortograficzne- wyrazy z ó niewymiennym.

1. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. -67

 Wychowanie fizyczne-  rzucanie piłki oburącz znad głowy.

 JĘZYK ANGIELSKI 

Pytanie o umiejętności i udzielanie krótkich odpowiedzi.

Aby zadać rozmówcy pytanie o umiejętności posługujemy się wzorem:

Can you+ czasownik nazywający umiejętność ? (Czy potrafisz…………. ?)

Np. Can you swim ?

odpowiedź twierdząca –Yes

odpowiedź przecząca -No

I.Odpowiedz na pytania zgodnie z prawdą posługując się  yes lub no.

1.Can you fly?                                                  6.Can you ride a bike?

2.Can you swim?                                            7.Can you run ?               

3.Can you jump?                                            8.Can you walk?

4.Can you dance?

5.Can you climb a tree?

II.Jeżeli masz możliwość , zadaj pytania z zadania I bratu,siostrze, mamie lub tacie.

Klasa 3

WTOREK 21.04.2020r.

Edukacja polonistyczna

Temat: Astrid Lindgren i jej twórczość.

1. Przeczytać wiadomości o pisarce ze s. 52 w podręczniku.
2. Wpisać do zeszytu notatkę o Astrid Lindgren.

Astrid Lindgren, to szwedzka pisarka, która urodziła się w 1907 roku, a zmarła w 2002. Jej książki znają dzieci na całym świecie. Stworzyła wielu dziecięcych bohaterów, z których najsłynniejsza jest Pippi Langstrump. Pisarka urodziła się na wsi i dobrze znała to środowisko. Na miejsce akcji „Dzieci z Bullerbyn" wybrała więc małą szwedzką osadę, w której mieszkają tylko trzy rodziny, ale w każdej są dzieci. To ich życie, przygody, radości i smutki opisuje autorka w formie pamiętnika ośmioletniej Lisy.

1. W „Ćwiczeniu dodatkowym z jęz. polskiego" wykonać s.62.
2. W zeszycie od przyrody wpisać notatkę:

Temat: Co wiemy o Szwecji?

Kraj: Szwecja;  Stolica: Sztokholm

Położenie: nad Morzem Bałtyckim, na północy Europy, na Półwyspie Skandynawskim.

Sąsiedzi: Finlandia, Norwegia, Dania.

Ludność: 8 873 000.

Języki: szwedzki, mniejszości lapońsko- i fińskojęzyczne.

Strefa czasowa: taka sama jak w Polsce.

1. Kto ma możliwość proszę poszukać Szwecji na mapie lub poczytać ciekawostki na temat Szwecji.

Edukacja matematyczna

Temat: Odejmowanie od liczb trzycyfrowych liczb dwucyfrowych z przekraczaniem progu setkowego.

1. Wykonać pisemnie wszystkie zadania ze strony 54 w podręczniku (1,2,3,4,5)

Zad.1. na rozpisywanie- wzór w podręczniku.

Zad. 3. Na rozpisywanie według wzoru:

127-50=(120-50)+7=70+7=77

ŚRODA 22.04.2020r.

Edukacja polonistyczna

Temat: Czytanie pierwszej części rozdziału „Dostałam jagniątko" z książki Astrid Lindgren „Dzieci z Bullerbyn".

1. Przeczytać czytankę „Dostałam jagniątko" z podręcznika s. 53.
2. Odpowiedzieć ustnie na pytania zawarte pod czytanką.
3. Wykonać pisemnie w zeszycie punkt 3. s. 53 – Streść opowiadanie w kilku zdaniach.

Edukacja matematyczna

Temat: Odejmowanie od liczb trzycyfrowych liczb dwucyfrowych z przekraczaniem progu setkowego.

1. Wykonać w „Ćwiczeniu dodatkowym z matematyki" s. 59.
2. Wykonać w „Ćwicz. Podstawowym" s. 45 – zajęcia na classroomie.

CZWARTEK 23.04.2020r.

Edukacja polonistyczna

Temat: Czytanie dalszej części rozdziału „Dostałam jagniątko" z książki Astrid Lindgren „Dzieci z Bullerbyn".

1. Przeczytać czytankę „Dostałam jagniątko" (cd.) s.55.
2. Odpowiedzieć ustnie na pytania zawarte pod czytanką.
3. Wykonać w „Ćwiczeniu podstawowym" s.46.
4. Wykonać w „Ćwiczeniu dodatkowym z jęz. polskiego" s. 63.

Edukacja przyrodnicza

Temat: Gromadzenie informacji o zwierzętach hodowanych w Polsce – ssaki.

1. Przeczytać informacje zawarte w podręczniku na s. 56-57.
2. Zapisać w zeszycie:

W Polsce hodowane są: krowy (bydło), świnie (trzoda chlewna), owce, kozy.

Wszystkie te zwierzęta są żyworodne, czyli rozwój zwierzęcia odbywa się w organizmie matki i są ssakami (po urodzeniu ssą mleko matki).

Krowy i owce są roślinożerne, a świnie i kozy są wszystkożerne.

Jakie prace wykonuje hodowca zwierząt?

Hodowca przygotowuje paszę, karmi i poi zwierzęta. Oczyszcza pomieszczenia, uzupełnia ściółkę, czyści żłoby i koryta. Przygotowuje i gromadzi paszę na zimę. Doi krowy, kozy, owce i odstawia mleko do punktu skupu. Czyści zwierzęta. Pamięta o okresowych badaniach i sprawdza, czy zwierzęta nie są chore.

Jakimi cechami powinien odznaczać się hodowca?

Hodowca powinien być: obowiązkowy, systematyczny, opiekuńczy, odpowiedzialny. Powinien posiadać wiedzę o zwierzętach, które hoduje.

Jakie korzyści mamy z tych zwierząt?

Z hodowli tych zwierząt mamy:

- mięso i kości – wędliny

- mleko – masło, śmietana, sery, jogurty

- wełnę i skórę – swetry, czapki, szaliki, buty, rękawice, torebki, piłki

W związku z hodowlą zwierząt rozwiją się różne dziedziny przemysłu:

- przemysł spożywczy – produkty żywnościowe

- przemysł włókienniczy – tkaniny wełniane

- przemysł chemiczny – kleje, kosmetyki

3. 3.Wykonać w „Ćwiczeniu podstawowym" s. 47 ćw. 1, 2.

PIĄTEK 24.04.2020r.

Edukacja matematyczna

Temat: Dodawanie liczb – jednocyfrowej do trzycyfrowej.

1. Wykonać pisemnie zad. 1, 2, 3, 4, 5, 6 (7 dla chętnych) z podręcznika na s.58.
2. Wykonać w „Ćwiczeniu dodatkowym" z matematyki s. 60.

Technika

1. Wykonaj makietę „Ssaki hodowlane" (s.91, 93).

Język angielski

Nadal utrwalamy wiadomości z działu 6: HOBBY.

Pod niżej podanym linkiem znajdziecie CZTERY Nowe dokumenty pdf do powtórzenia działu 6 i poradnik dla rodziców:

https://drive.google.com/open?id=150S2tsW265Vsr8MmHJTNGNcRQwnf-tIq

W poradniku zamieszczono dodatkowe ćwiczenia do pracy w domu. Zachęcam rodziców do zapoznania się z zakresem materiału który powinny opanować dzieci oraz do wspólnej zabawy (instrukcje do ćwiczeń znajdują się w poradniku).

Pozostałe nowe dokumenty pdf pochodzą z książki i ćwiczeń uczniów. Nie muszą  Państwo tego drukować, wystarczy że dzieci zapoznają się z zadaniami i rozwiążą ćwiczenia ustnie. Materiały oznaczone jako EXTRA są przeznaczone dla tych którzy chcą poszerzyć wiedzę z przedmiotu.

Jeżeli ktoś zdecyduje się wydrukować zadania i odesłać do mnie odpowiedzi, chętnie sprawdzę.

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla kl. III – podaję link do ćwiczeń:

http://pisupisu.pl/

http://matzoo.pl/

*****************************************************************************************

15.04.2020r. - 17.04.2020r.

Klasa I

15.04.2020 (środa)

Temat: Powitanie kwietnia.

Edukacja przyrodnicza: Rozmowa o zjawiskach pogodowych i przyrodniczych w kwietniu na podstawie własnych obserwacji dzieci, przysłów i wiersza Tadeusza Śliwiaka Powitanie kwietnia.

Edukacja polonistyczna: Czytanie sylab drukowanych: Ża, ża…

Edukacja matematyczna: Liczba 14. Dodawanie liczb w drugiej dziesiątce.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.4 s. 39-43

Zeszyt ćwiczeń cz.4, s. 39-41

Kaligrafia

16.04.2020 (czwartek)

Temat: Czego rośliny potrzebują do życia?

Edukacja polonistyczna: Czytanie i pisanie sylab: Ża, ża…

Edukacja matematyczna: Odejmowanie w drugiej dziesiątce.

Edukacja przyrodnicza: Rozmowy o tym, czego rośliny potrzebują do życia inspirowana opowiadaniem Barbary Lewandowskiej Mądre nasiona.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz. 4 s.44-46

Zeszyt ćwiczeń cz.4 s. 42-44

17.04.2020 (piątek)

Temat: Co robią ptaki na wiosnę?

Edukacja polonistyczna: Czytanie i pisanie sylab: Rza, rza…

Edukacja matematyczna: Liczba 15. Dodawanie w drugiej dziesiątce.

Edukacja przyrodnicza: Jak wyglądają ptasie gniazda?

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.4 s.47-51

Zeszyt ćwiczeń cz. 4 s.45-48

Kaligrafia

Wychowanie fizyczne: Ćwiczenia i zabawy z piłką.

Język angielski

Wykonać zadanie 3 i 4 w zeszycie ćwiczeń  na str. 82.

Instrukcje do zadań znajdują się na dole strony.

Religia

Zapoznaj się z prezentacją podaną w linku.
https://view.genial.ly/5e7dea225ad5150d93c2e77c/presentation-untitled-genially?fbclid=IwAR3ZbRVhJ33mTdQo55slB4OM29T8u-F0HQCruwR4StLKbwZn0cV-kJ-ERoc

Informatyka

Praca dla uczniów chętnych.
W dowolnym edytorze graficznym np. PAINT wykonaj pracę pt.” Pani Wiosna”. Poproś  kogoś starszego, aby pomógł Ci zapisać pracę i przyślij ją na mój adres.
Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Klasa II

15.03. 2020 (środa)

Temat: Mnożenie i dzielenie 5 x 9, 9 x 5, 45 : 5, 45 : 9;

1. Podręcznik – str. 67. Odpowiedz ustnie na zadania 1 i 2. Zadanie 3 i 4 wykonaj w zeszycie do matematyki.
2. Zeszyt ćwiczeń – str. 57.

Temat: Opisujemy bociana.

1. Podręcznik – str. 68–69- przeczytaj tekst dotyczący bocianów i odpowiedz ustnie na pytania pod tekstem.  Na stronie 69  polecenie 1 wykonaj w zeszycie do edukacji polonistycznej. Opisz bociana białego odpowiadając na pytania według panu. Wykorzystaj informacje z tekstu „Co wiemy o bocianie białym”.

16.03.2020 (czwartek)

Temat: Wiosenne porządki w ogrodach i na polach.

1. Podręcznik – str. 70. Przeczytaj tekst „Wiosenne porządki w ogrodach i na polach” i odpowiedz ustnie na pytania pod tekstem. Polecenie 4 wykonaj w zeszycie.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia str. – 58. Przeczytaj słowa piosenki „Czarodziejskie nasionko”. Naucz się na pamięć.  Wykonaj polecenia 1 i 2.

Temat: Rozwiązywanie zadań złożonych.

1. Podręcznik – str. – 71. Wykonaj zadania w zeszycie.

 17.03.2020 (piątek)

Temat:  Skąd się biorą rośliny?

1. Podręcznik - str. 72. Wyhoduj fasolę według wskazówek w podręczniku. Obserwuj jej wzrost przez kolejnych kilka dni. Polecenie 3 wykonaj w zeszycie do środowiska.
2. Obejrzyj krótki film „ Jak rosną rośliny”- https://youtu.be/JGNkJp3hqmA

Wychowanie fizyczne- kozłowanie piłki lewą i prawą ręką.

Język angielski

I.Przeczytaj zdania i zdecyduj ,które są prawdziwe, a które  fałszywe. Zdania prawdziwe oznacz literą T,a zdania nieprawdziwe oznacz literą F.

Np. 1F

1. 1. A snake can fly.
2. 2. A snake can’t swim.
3. 3. A bird can’t fly.
4. 4. A bird can ride a bike.
5. 5. A bird can fly.
6. 6. An elephant can ride a bike.
7. 7. A monkey can’t climb a tree.
8. 8. A monkey can walk.
9. 9. A fish can swim.
10. 10. A fish can walk.
11. 11. A tiger can dance.
12. 12. A tiger can run.

Przypominam, że zdania zawierające  can oznaczają  posiadanie umiejętności, a zdania zawierające can’t oznaczają jej brak. !!!

1. II. Uzupełnij luki w krótkich opisach zwierząt nazwami umiejętności tak, aby zdania były prawdziwe. Wykorzystaj poznane wcześniej nazwy umiejętności (np.swim, fly ,walk,run,climb dance,jump).

I’m  a tiger.                                                                       I’m a monkey.

I can ……………………………… .                                         I can ……………………………… .         

I can’t …………………………….. .                                       I can’t ……………………………. .

I’m an elephant.                                                             I’m a bird.

I can …………………………. .                                               I can ……………………………….. .

I can’t ………………………………….. .                                I can’t ……………………………… .

Religia

Zapoznaj się z prezentacją podaną w linku.
https://view.genial.ly/5e7dea225ad5150d93c2e77c/presentation-untitled-genially?fbclid=IwAR3ZbRVhJ33mTdQo55slB4OM29T8u-F0HQCruwR4StLKbwZn0cV-kJ-ERoc

Informatyka

Praca dla uczniów chętnych.
W dowolnym edytorze graficznym np. PAINT wykonaj pracę pt.” Pani Wiosna”. Poproś  kogoś starszego, aby pomógł Ci zapisać pracę i przyślij ją na mój adres.
Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Klasa III

ŚRODA 15.04.2020r.

Przyroda

Temat: Rozmowa o wiosennych pracach polowych inspirowana tekstem H. Zdzitowieckiej „Czego gawrony w polu szukały?"

1. Przeczytać czytankę ze stron 44 i 45 podręcznika.
2. Odpowiedzieć pisemnie krótko na pytania 1,2,3 zamieszczone pod czytanką s.44.
3. Wpisać tekst do zeszytu:

Wiosenne prace polowe

Rolnicy od wczesnej wiosny przygotowują ziemię pod uprawy w następujący sposób:

1. Zaoranie ziemi (traktor + pług)
2. Użyźnianie ziemi – roztrząsanie obornika (traktor + roztrząsacz) lub nawożenie ziemi (ciągnik + siewnik do nawozów).
3. Bronowanie (ciągnik + brony).
4. Sianie (traktor + siewnik) lub sadzenie np. ziemniaków (traktor + sadzarka do ziemniaków).

Do siewu roślin lub sadzenia gleba musi być żyzna i pulchna (napowietrzona).

Wykonać w „Ćwiczeniu podstawowym" s. 36.

Przyroda

Temat: Poznanie zwierząt żyjących na polach i łąkach

1. Obejrzeć ilustracje i przeczytać wiadomości w podręczniku s. 46.
2. Przeczytać podane przez nauczyciela wiadomości o zwierzętach żyjących na polach i łąkach.
3. Uzupełnić w „Ćwiczeniu podstawowym" s. 37.

Można obejrzeć filmiki na Yutube „Zwierzęta żyjące na łące", „Pola tętniące życiem" lub „Wędrówki skrzata Borówki" część 3 i 9.

CZWARTEK 16.04.2020r.

Matematyka

Temat: Dodawanie liczb dwucyfrowych z przekraczaniem progu setkowego.

1. Wykonać zadanie 1. s.47 – na rozpisywanie – z podręcznika.
2. Wykonać zad.2 i 3 (na rozpisywanie), a także 4 s.47.
3. W „Ćwiczeniu dodatkowym" wykonać s. 58 (na rozpisywanie).
4. Wykonać w „Ćwicz. Podstawowym" s.38.

Przyroda

Temat: Poznanie roślin zbożowych uprawianych w Polsce.

1. Przeczytać z podręcznika s. 39 i 40.
2. Napisać odpowiedź na pyt. 1. S. 48 (Podręcznik).
3. Narysować roślinę zbożową z podręcznika i opisać.
4. Napisać co to są zboża jare i ozime.
5. Wykonać w ćw. Podstawowym s.39 i 40.

PIĄTEK 17. 04. 2020r.

Przyroda

Temat: Poznanie roślin okopowych, oleistych i włóknistych uprawianych w Polsce.

1. Przeczytać i obejrzeć ilustracje w podręczniku s. 50-51.
2. W zeszycie napisać:

- Rośliny okopowe uprawiane w Polsce to: (wymienić)

- Rośliny oleiste uprawiane w Polsce to: (wymienić)

- Rośliny włókniste uprawiane w Polsce to: (wymienić)

Narysować w zeszycie po jednym okazie roślin okopowych, oleistych i włóknistych.

Język polski

Temat: Pisownia wyrazów z rz po spółgłoskach.

1. Wykonać w ćw. Podstawowym s.42 i 43.

Język angielski

Nadal utrwalamy wiadomości z działu 6: HOBBY.

Pod niżej podanym linkiem znajdziecie dwa Nowe dokumenty pdf do powtórzenia działu 6:

https://drive.google.com/open?id=150S2tsW265Vsr8MmHJTNGNcRQwnf-tIq

Proszę wszystkich uczniów o wykonanie kart pracy. Jeżeli ktoś chce, może odesłać do sprawdzenia. Jeżeli nie możecie wydrukować, wykonajcie zadania w zeszycie.

Religia

Zapoznaj się z prezentacją podaną w linku.
https://view.genial.ly/5e7dea225ad5150d93c2e77c/presentation-untitled-genially?fbclid=IwAR3ZbRVhJ33mTdQo55slB4OM29T8u-F0HQCruwR4StLKbwZn0cV-kJ-ERoc

Informatyka

Praca dla uczniów chętnych.
W dowolnym edytorze graficznym np. PAINT wykonaj pracę pt.” Pani Wiosna”. Poproś  kogoś starszego, aby pomógł Ci zapisać pracę i przyślij ją na mój adres.
Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

*************************************************************************************************

06.04.2020r. - 08.04.2020r.

Klasa I

06.04.2020 (poniedziałek)

Temat: Wielkanocne zwyczaje

Edukacja techniczna: Wykonanie ozdoby wielkanocnej: pisanka, zajączek ( do wyboru)

Edukacja polonistyczna: Poznanie zwyczajów związanych ze Świętami Wielkanocnymi na podstawie wiersza Hanny Łochockiej Na wielkanocnym stole.

Edukacja matematyczna: Ćwiczenia klasyfikacyjne.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz. 4 s. 80-81

Zeszyt ćwiczeń cz.4, s. 68

07.04.2020 (wtorek)

Temat: Wielkanocne życzenia.

Edukacja polonistyczna: Zapamiętywanie kolejności zdarzeń z opowiadania Agnieszki Galicy Bajeczka wielkanocna.

Edukacja matematyczna: Rozwiązywanie zadań na dodawanie i odejmowanie.

Edukacja plastyczna: Wykonanie świątecznej kartki wg. własnego pomysłu.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz. 4 s. 82-83

Zeszyt ćwiczeń cz.4 s. 69

08.04.2020 (środa)

Temat: Śmigus- dyngus

Edukacja techniczna: Wykonanie dyngusowego kogutka ( wykorzystujemy rolkę po papierze toaletowym ).

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz. 4 s. 84-85

Zeszyt ćwiczeń cz. 4 s.70

JĘZYK ANGIELSKI

Wykonać plakat na temat: Mój dom.

 Nagłówek w jęz. angielskim: This is my house.  

Narysować lub przykleić zdjęcia pomieszczeń w domu (np. zdjęcia z czasopism). Może być format A4 lub większy.

Każde pomieszczenie podpisać : np.: my kitchen.

Przesłać zdjęcie plakatu do oceny do 15.04.2020r.

Religia prawosławna

W związku z tym, iż w najbliższy wtorek obchodzimy święto Zwiastowania Najświętszej Bogurodzicy proponuję zapoznać się z historią tego święta:

Pamiętając wydarzenie ofiarowania św. Marii Panny do świątyni, pamiętamy że Jej rodzice – Joachim i Anna oddali swe jedyne dziecko ma służbę Panu Bogu. Bogurodzica spędziła swe dzieciństwo oraz wczesną młodość pracując przy świątyni. W tym czasie zajmowała się wyszywaniem szat, pomocą chorym oraz potrzebującym ludziom. Podczas jednego z tych zajęć – wyszywania zasłony oddzielającej w świątyni miejsce najświętsze, gdzie arcykapłan mógł wchodzić tylko raz do roku, Bogurodzicy ukazał się Archanioł Gabriel, który powiadomił ją, iż będzie Matką Wcielonego Boga. Stąd też święto Zwiastowania Najświętszej Bogurodzicy jest zapowiedzią święta Bożego Narodzenia.

Święto Zwiastowania Najświętszej Marii Panny jest jednym z 12 Wielkich Świąt w Prawosławiu. Kolorem Bogurodzicy jest kolor niebieski,  stąd też nabożeństwa na jej cześć są sprawowane przez duchownych w szatach niebieskich.

Klasa II

6.03. 2020 (poniedziałek)

Temat: Przygotowania do Wielkanocy

1. Podręcznik – str. 48–49- przeczytaj „Bajeczkę wielkanocną” i odpowiedz w zeszycie na pytania pod każdą częścią opowiadania. Naucz się czytać opowiadanie. Wykonaj jedną z postaci opowiadania – technika dowolna.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 42-43.

7.03.2020 (wtorek)

Temat: Wielkanocne ozdoby

1. Podręcznik – str. 50-51. Przeczytaj wiersz „Kłótnia” i odpowiedz na pytania pod wierszem. Polecenie 2 wykonaj w zeszycie.
2. Zeszyt ćwiczeń ucznia – str. 44-45.
3. Obejrzyj prezentację pt. Zwyczaje wielkanocne”. https://youtu.be/r-to1UXYMUA
4. Naucz się  „Wielkanocnej piosenki”. Melodia piosenki : https://youtu.be/9pCJGz1jOzk

Są takie święta raz do roku,
co budzą życie, budzą czas.
Wszystko rozkwita w słońca blasku
i wielka miłość rośnie w nas.
Miłość do ludzi, do przyrody
w zielone każdy z wiosną gra.
Już zima poszła spać za morza
a w naszych sercach radość trwa.

Ref. Kolorowe pisanki przez dzieci malowane,
pierwsze bazie, pierwiosnki, wartki z wiosną nurt rzek.
Białe z cukru baranki jak zaczarowane,
małe, żółte kurczątka, zniknął cały już śnieg.
W piecu rosną sękacze, baby wielkanocne
I mazurek lśni lukrem, spójrzcie tam pierwszy liść.
Według starej recepty babcia barszcz ugotuje,
przyjdzie cała rodzina na te święta już dziś.

8.03.2020 (środa)

Temat:  Śmigus- dyngus

1. Podręcznik - str. 52-53. Wykonaj wielkanocne zadania. Przeczytaj tekst dotyczący zwyczaju polewania wodą.
   Obejrzyj film Śmigus- dyngus https://youtu.be/JDKkB6RS6ZU
2. Zeszyt ćwiczeń dla ucznia str. 46-47.

Zdrowych, radosnych i spokojnych Świąt Wielkanocnych spędzonych w gronie rodziny, smacznego jajka i mokrego dyngusa wszystkim dzieciom i rodzicom

                                                                                                życzy wychowawczyni, Ewa Panasiuk

JĘZYK ANGIELSKI  

Wypowiedzi na temat umiejętności.

Wykorzystać w wypowiedziach czasowniki: dance,walk,run,climb,swim,jump,ride a bike,fly.

Wykorzystać następujące nazwy zwierząt: monkey, elephant, tiger,fish,snake,bird

Słowniczek z przypomnieniem wyrazów:

dance-tańczyć                                                 monkey-małpa

walk-chodzić                                                    elephant-słoń

run-biegać                                                         tiger-tygrys

climb- wspinać się                                              fish-ryba            

swim- pływać                                                   snake-wąż

jump-skakać                                                     bird-ptak

Zdania z czasownikiem can oznaczają posiadaną umiejętność, np. :Tiger can jump.(Tygrys potrafi skakać.)

Zdania z czasownikiem can’t oznaczają brak umiejętności, np. Tiger can’t fly.(Tygrys nie potrafi latać.)

1.Przepisać i uzupełnić zdania odpowiednim czasownikiem z listy podanej wyżej. (pierwsza podana litera stanowi podpowiedź)

1.A fish can   s…………………..

2.A fish can’t c……………………….. a tree.

3.A snake can’t r ……………………………………… .

4.A snake can s…………………………….. .

5.A tiger can j…………………………….. .

6.A tiger can’t d……………………………… .

7.A bird can f………………………….. .

8.A bird can’t r……………………………….. .

9.A monkey can c………………………… a tree.

11.An elephant can w……………………… .

12.An elephant can’t f……………………….. .

2. W szeregu liter wyszukać i wypisać czasowniki oraz nazwy zwierząt.

NESNAKETOJUMPWARFLYUOADANCEMNBTIGEROLKELEPHANTBNMCLIMBGFREBIRDWQASNAKEWARWALKTYU

Rozwiązania przesłać na maila nauczyciela do dnia 15.04.2020 !

Religia prawosławna

W związku z tym, iż w najbliższy wtorek obchodzimy święto Zwiastowania Najświętszej Bogurodzicy proponuję zapoznać się z historią tego święta:

Pamiętając wydarzenie ofiarowania św. Marii Panny do świątyni, pamiętamy że Jej rodzice – Joachim i Anna oddali swe jedyne dziecko ma służbę Panu Bogu. Bogurodzica spędziła swe dzieciństwo oraz wczesną młodość pracując przy świątyni. W tym czasie zajmowała się wyszywaniem szat, pomocą chorym oraz potrzebującym ludziom. Podczas jednego z tych zajęć – wyszywania zasłony oddzielającej w świątyni miejsce najświętsze, gdzie arcykapłan mógł wchodzić tylko raz do roku, Bogurodzicy ukazał się Archanioł Gabriel, który powiadomił ją, iż będzie Matką Wcielonego Boga. Stąd też święto Zwiastowania Najświętszej Bogurodzicy jest zapowiedzią święta Bożego Narodzenia.

Święto Zwiastowania Najświętszej Marii Panny jest jednym z 12 Wielkich Świąt w Prawosławiu. Kolorem Bogurodzicy jest kolor niebieski,  stąd też nabożeństwa na jej cześć są sprawowane przez duchownych w szatach niebieskich.

Proszę na podstawie powyższego tekstu przypomnieć sobie historię święta i znaleźć ikonę Zwiastowania Najświętszej Maryi Panny w Internecie i na podstawie tego tematu, który realizowaliśmy w ubiegłym roku przypomnieć ich symbolikę. Proszę zwrócić uwagę na przedmioty, które Bogurodzica trzyma w ręku oraz Jej postawę.

Proszę przypomnieć modlitwy do Bogurodzicy „Dostojno Jest" oraz Bohorodice Diewo radujsia".

Klasa III

PONIEDZIAŁEK DN. 06. 04. 2020R.

Język polski

Temat: Rozmowa o zwyczajach wielkanocnych inspirowana doświadczeniem dzieci i tekstem w podręczniku „Wielkanocne zwyczaje".

1. Przeczytać czytankę s. 99 w podręczniku oraz „Wielkanocną piosenkę" s.80 w „Ćwiczeniu podstawowym".
2. Odpowiedzieć pisemnie na pytanie: Jakie zwyczaje, obrzędy i tradycje związane ze świętami wielkanocnymi są charakterystyczne dla naszego regionu? (4-5 zdań).
3. Wykonać s. 79 w „Ćwiczeniu podstawowym".

Matematyka

Temat: Ćwiczenia w liczeniu.

1. Wykonać s. 81 w „Ćwiczeniu podstawowym".

WTOREK DN. 07. 04. 2020R.

Przyroda

Temat: Czytanie tekstu M. Kozłowskiego „Pisanki w gniazdkach".

1. Przeczytać czytankę „Pisanki w gniazdach".
2. Odpowiedzieć pisemnie na pytanie: Dlaczego jaja ptaków wyglądają tak różnie?
3. Wykonać s. 82 w „Ćwiczeniu podstawowym".

Matematyka

Temat: Ćwiczenia w liczeniu w pamięci.

1. Wykonać s. 84 w „Ćwiczeniu podstawowym".

ŚRODA DN. 08. 04. 2020R.

Język polski

Temat: Rozwiązywanie świątecznych zgadywanek. Pisanie życzeń świątecznych.

1. Wykonać s. 85 i 86 w „Ćwiczeniu podstawowym".
2. Ułóż i zapisz w zeszycie życzenia z okazji świąt Wielkanocnych. Możesz je ozdobić.

Matematyka

Temat: Ćwiczenia w liczeniu w pamięci.

1. Wykonać s. 87 w „Ćwiczeniu podstawowym".

Niech Wam, Mili,  będzie wiosennie, słonecznie, świątecznie! Niech cieszą Wasze oczy kolorowe pisanki i wielkanocne baranki. Niech się w śmigus-dyngus woda na Was leje, a wielkanocny zając przyniesie radość i nadzieję. Zdrowych i udanych Świąt Wielkanocnych życzy wychowawczyni Barbara Nowik

Język angielski

Utrwalamy wiadomości z działu 6: HOBBY.

Nowa karta pracy do wyboru w wersji pdf lub doc do pobrania tutaj:
https://drive.google.com/open?id=150S2tsW265Vsr8MmHJTNGNcRQwnf-tIq
Proszę wszystkich uczniów o wykonanie karty pracy. Jeżeli ktoś chce, może odesłać do sprawdzenia. Jeżeli nie możecie wydrukować, wykonajcie zadania w zeszycie.

Religia prawosławna

W związku z tym, iż w najbliższy wtorek obchodzimy święto Zwiastowania Najświętszej Bogurodzicy proponuję zapoznać się z historią tego święta:

Pamiętając wydarzenie ofiarowania św. Marii Panny do świątyni, pamiętamy że Jej rodzice – Joachim i Anna oddali swe jedyne dziecko ma służbę Panu Bogu. Bogurodzica spędziła swe dzieciństwo oraz wczesną młodość pracując przy świątyni. W tym czasie zajmowała się wyszywaniem szat, pomocą chorym oraz potrzebującym ludziom. Podczas jednego z tych zajęć – wyszywania zasłony oddzielającej w świątyni miejsce najświętsze, gdzie arcykapłan mógł wchodzić tylko raz do roku, Bogurodzicy ukazał się Archanioł Gabriel, który powiadomił ją, iż będzie Matką Wcielonego Boga. Stąd też święto Zwiastowania Najświętszej Bogurodzicy jest zapowiedzią święta Bożego Narodzenia.

Święto Zwiastowania Najświętszej Marii Panny jest jednym z 12 Wielkich Świąt w Prawosławiu. Kolorem Bogurodzicy jest kolor niebieski,  stąd też nabożeństwa na jej cześć są sprawowane przez duchownych w szatach niebieskich.

Proszę na podstawie powyższego tekstu przypomnieć sobie historię święta i znaleźć ikonę Zwiastowania Najświętszej Maryi Panny w Internecie i na podstawie tego tematu, który realizowaliśmy w ubiegłym roku przypomnieć ich symbolikę. Proszę zwrócić uwagę na przedmioty, które Bogurodzica trzyma w ręku oraz Jej postawę.

Proszę przypomnieć modlitwy do Bogurodzicy „Dostojno Jest" oraz Bohorodice Diewo radujsia".

******************************************************************************************************************************

30.03.2020r. - 03.04.2020r.

Klasa I

1. 30.03.2020r.

Temat: Dlaczego niektóre ptaki są pod ochroną?

Edukacja przyrodnicza: Czytanie tekstu Wracają ptaki.

Edukacja polonistyczna: Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu.

Edukacja matematyczna: Liczba 13. Porównywanie i porządkowanie liczb w zakresie 13.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz.4 s. 35-36

Zeszyt ćwiczeń cz.4, s. 25-26

2. 31.03.2020r.

Temat: Dlaczego wiosenne kwiaty są pod ochroną?

Edukacja polonistyczna: Rozmowa na temat wczesnowiosennych kwiatów na podstawie wierszy Włodzimierza Scisłowskiego "Przebiśnieg i krokus" oraz własnych obserwacji dzieci.

Edukacja matematyczna: Ćwiczenia w liczeniu w zakresie 13.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo cz. 4 s.37-38

Zeszyt ćwiczeń cz.4 s. 27-28

3. 01.01.04.2020r.

Temat: Nasza lektura

Edukacja polonistyczna: Czytanie prologu i drugiego rozdziału książki Justyny Bednarek "Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek".

Edukacja matematyczna: Rozwiązywanie zadań związanych z liczeniem pieniędzy.

Zeszyt ćwiczeń cz. 4 s.29-31

4. 02.04.2020r.

Edukacja polonistyczna: Czytanie czwartego rozdziału książki Justyny Bednarek "Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek".

Edukacja plastyczna: Wykonanie ilustracji do czwartego rozdziału lektury Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek.

Edukacja matematyczna: Rozwiązywanie zadań związanych z mierzeniem.

Zeszyt ćwiczeń cz. 4 s. 32-33

5. 03.04.2020r.

Temat: To umiem!

Edukacja polonistyczna: Czytanie piątego rozdziału książki Justyny Bednarek Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek.

Edukacja matematyczna: Liczby parzyste i nieparzyste.

Edukacja techniczna: Myszka ze skarpetki.

Edukacja matematyczna: Rozwiązywanie zadań związanych z poznawaniem struktury kalendarza.

Zeszyt ćwiczeń cz.4 s.34- 38

Wych.fiz- Doskonalenie rzutu do celu, ćwiczenia gimnastyczne przy muzyce.

Tekst lektury można znaleźć pod adresem  Niesamowite przygody Dziesięciu Skarpetek. Storna na którą zostaniecie przekierowani jest bezpłatna, wymaga jedynie rejestracji.

JĘZYK ANGIELSKI 
Utrwalać poznane słownictwo, korzystając ze słowniczka obrazkowego w zeszycie ćwiczeń (str.87-88 , unit1-6).
Zadania do wykonania w zeszycie ćwiczeń:
str.48- zad. 10
str.49-zad.11,12
W przypadku problemów proszę o kontakt na maila zamieszczonego na stronie szkoły. Służę też pomocą za pośrednictwem  Messengera.
Na dole każdej ze stron znajduje się komentarz do poleceń.

Religia prawosławna

Osoby, które nie zaliczyły na ocenę modlitwy „Otcze Nasz" proszę, aby w najbliższym tygodniu nauczyły się jej ostatecznie na pamięć. Modlitwa będzie egzekwowana przy wystawieniu oceny końcowej. Pozostała część klasy powtarza wyżej wymienioną modlitwę. Proszę też całą klasę o powtórzenie modlitwy do św. Krzyża „Krestu Twojemu pokłaniajemsia Władyko i swiatoje woskresienije Twoje sławim".
Sugeruję klasom 1-3 w ramach czasu wolnego obejrzeć film z niżej podanego linku:
https://m.youtube.com/watch?v=MiKeVSqujXg

Klasa II
30. 03. 2020 (poniedziałek)
Temat: Dlaczego wiosną ptaki wracają do kraju?
1. Podręcznik, strona 54, 55. Przeczytaj wiersz "Wiosna idzie", odpowiedz na polecenia pod wierszem. Polecenie 5 strona 55 wykonaj w zeszycie do środowiska.
Dodatkowo obejrzyj film "Ptaki wiosną" - https://youtu.be/l5c4hxgdaB4
2. Zeszyt ćwiczeń strona 48 - wyrazy z ch.
Posłuchaj odgłosów ptaków na wiosnę - https://youtu.be/NFz4nfoB5dA
Zaśpiewaj piosenkę "Przyleciały bociany".
31. 03. 2020 (wtorek)
Temat : Mnożenie i dzielenie: 1 x 9, 9 x 1,9 : 1, 9 : 9;
1. Podręcznik, strona 56. Zadanie 2, 3, 4 wykonaj w zeszycie do matematyki.
2. Zeszyt ćwiczeń, strona 50.
Temat: Dzięki czemu ptaki latają?
1.Podręcznik, strona 58. Przeczytaj teksty o ptakach.
2. Podręcznik, strona 59. Pisownia wyrazów z ch wymiennym na sz,  polecenie 2 wykonaj w zeszycie do edukacji polonistycznej.
Obejrzyj film "Ortografia obrazkowa" - https://youtu.be/WSucqiHTuDA
3. Zeszyt ćwiczeń, strona 52.
1. 04. 2020 9 (środa)
Temat: Mnożenie i dzielenie; 2 x 9, 9 x 2, 18 ; 2, 18 ; 9.
1. Podręcznik, strona 57. Zadanie 2 i 3 wykonaj w zeszycie do matematyki.
2. Zeszyt ćwiczeń, strona 51.
Temat; Pisownia wyrazów z ch po s.
1.Podręcznik, strona 61. Polecenie 2 wykonaj w zeszycie.
2. Zeszyt ćwiczeń, strona 53.
2. 04. 2020 (czwartek)
Temat: Mnożenie i dzielenie 3 x 9, 9 x 3, 27 : 3, 27 : 9.
1. Podręcznik, strona 62.
2. Zeszyt ćwiczeń, strona 54.
Temat: Kalendarz bocianów.
1. Podręcznik, strona 64. Przeczytaj tekst i odpowiedz ustnie na pytania pod tekstem.
3.04. 2020 (piątek)
Temat: Pisownia wyrazów  z ch na końcu wyrazów.
1. Podręcznik, strona 66. Polecenie 3 wykonaj w zeszycie.
2. Zeszyt ćwiczeń, strona 56.
Temat: Mnożenie i dzielenie; 4 x 9, 9 x 4, 36 : 4, 36 : 9.
1. Podręcznik, strona 63. Zadanie 3 i 4 wykonaj w zeszycie.
2. Zeszyt ćwiczeń, strona 55.
Wykonaj pracę plastyczną na temat "Ptaki w gnieździe". Technika dowolna.
Ćwicz umiejętność rzucania i chwytania piłki.

Język angielski

Wypowiedzi na temat tego co potrafimy   robić.
Wykorzystać w wypowiedziach czasowniki: dance,walk,run,climb,swim,jump.
Korzystamy ze wzoru : I can+ czasownik nazywający czynność ,którą potrafimy wykonywać, np.
I can dance.
Można to zrobić w formie plakatu (rysunki opatrzone podpisami lub zdjęcia z czasopism) lub zapisać na kartce.
Słowniczek z przypomnieniem wyrazów:
dance-tańczyć
walk-chodzić
run-biegać
climb- wspinać się
swim- pływać
jump-skakać

Religia prawosławna

W związku ze zbliżającym się świętem Zwiastowania Najświętszej Bogurodzicy, proszę przypomnieć sobie modlitwy „Dostojno jest'" oraz „Bohorodice Diewo radujsia" oraz czytać „Modlitwę św. Efrema Syryjczyka”, którą macie w swoich zeszytach.
Sugeruję klasom 1-3 w ramach czasu wolnego obejrzeć film z niżej podanego linku:
https://m.youtube.com/watch?v=MiKeVSqujXg

Klasa III

Poniedziałek dn. 30.03.2020r.

Matematyka

Temat: Numeracyjne przypadki dodawania w zakresie 1000.

1. Wykonać w „Ćwiczeniach dodatkowych" s. 52 i s. 53.

Język polski

Temat: Rozmowa na temat zainteresowań mam inspirowana opowiadaniem I. Mężyńskiej „Z pamiętnika Julki"(c.d.)

1. Przeczytać czytankę s. 36 i 37; odpowiedzieć ustnie na pytania zawarte pod czytanką.
2. Pisemnie w zeszycie odpowiedzieć na pytanie: - Czym interesuje się twoja mama, a czym ty się interesujesz?
3. W „Ćwiczeniach podstawowych" wykonać str. 29.

Wtorek dn. 31.03.2020r.

Język polski
Temat: Rozmowa o pierwszym dniu wiosny inspirowana wierszem J. Kasperkowiak „21 marca".

1. Przeczytać wiersz i wiadomości ze str. 38.
2. Odpowiedzieć pisemnie na pytanie: - Czy lubisz wiosnę i dlaczego?
3. Wykonać w  „Ćwiczeniach podstawowych" s. 30.

Matematyka
Temat: Numeracyjne przypadki odejmowania w zakresie 1000.

1. Wykonać pisemnie w zeszycie zad. 4, 5, 7, 9 str.39 w podręczniku. Pozostałe zadania wykonujemy ustnie.
   Środa dn. 01.04.2020r.

   Matematyka
   Temat: Numeracyjne przypadki dodawania i odejmowania w zakresie 1000.

   1. Wykonać w „Ćwiczeniu podstawowym" str. 31.
   2. Wykonać w  „Ćwiczeniu dodatkowym" str. 54 i 55.

   Język polski
   Temat: Rozmowa na temat zwiastunów wiosny inspirowana obserwacjami dzieci i tekstem H. Zdzitowieckiej „Szukamy wiosny".

   1. Przeczytać czytankę „Szukamy wiosny" s. 40 i 41.
   2. Odpowiedzieć ustnie na pytania zawarte pod czytanką.
   3. Wykonać w „Ćwiczeniu podstawowym" s. 32.
   4. Napisać w zeszycie prośbę pierwszych wiosennych kwiatów o to, żeby ich nie zrywać. Piszcie w ich imieniu, czyli w 1. osobie liczby mnogiej (my). Prośbę w zeszycie ozdobić. Można skorzystać z wzoru:

   Kochane dzieci!

   Niedługo nastanie wiosna. My, wiosenne kwiaty: przebiśniegi, pierwiosnki, zawilce, przylaszczki, krokusy, sasanki jesteśmy jej ozdobą. Nie zrywajcie nas i nie niszczcie! Chrońcie nas przed wandalami! Odwdzięczymy się wam za opiekę kwitnąc i pachnąc najpiękniej jak umiemy.

                                                                                  Wiosenne kwiaty

   Czwartek dn. 02.04.2020r.

   Matematyka
   Temat: Dodawanie liczb trzycyfrowych w zakresie 1000 bez przekraczania progów.

   1. Wykonać w zeszycie zad.1, 2, 3 z podręcznika s. 42.
   2. Zadanie 4 s. 42 – dla chętnych na A – w zeszycie.
   3. W „Ćwiczeniu podstawowym" wykonać zadania ze str.34.
   4. Wykonać w „Ćwiczeniu dodatkowym" str. 56.

   Muzyka
   Temat: Poznanie słów piosenki „Wiosenne buziaki".

   1. Przeczytać piosenkę „Wiosenne buziaki".
   2. Narysować obrazek do piosenki.
   3. Wykonać w „Ćwiczeniach dodatkowych" z języka polskiego s. 61.

   Piątek dn. 03.04.2020r.

   Matematyka
   Temat: Odejmowanie liczb trzycyfrowych w zakresie 1000 bez przekraczania progów.

   1. Z podręcznika s. 43 wykonać zadania 1, 2, 3.
   2. W „Ćwiczeniu podstawowym" wykonać zadania ze str. 35.
   3. Wykonać w „Ćwiczeniu dodatkowym" str. 57.

Język angielski
Uczymy się wiadomości z działu 6: HOBBY.
Nowe zadania do pobrania znajdują się tutaj: https://drive.google.com/open?id=150S2tsW265Vsr8MmHJTNGNcRQwnf-tIq
Proszę wszystkich uczniów o zapoznanie się z nowym materiałem i wykonanie karty pracy.

Religia prawosławna

Powołanie Mojżesza – ufność i posłuszeństwo Bogu. Zapoznajcie się z postacią proroka Mojżesza na podstawie poniższego linku:
Sugeruję klasom 1-3 w ramach czasu wolnego obejrzeć film z niżej podanego linku:
https://m.youtube.com/watch?v=MiKeVSqujXg

Tabliczka mnożenia Ćwiczenia

Tabliczka mnożenia do 50 Ćwiczenia

Tabliczka mnożenia do 100 Ćwiczenia

Religia prawosławna
23.03.2020 - 27.03.2020
Klasy 1-3: nauczyć się pięknie czytać modlitwę wielkopostną św.
Efrema Syryjczyka "Hospodi i Władyko żywota mojeho...".

Religia katolicka
23.03.2020 - 27.03.2020
Proszę wykonać ćwiczenie
https://view.genial.ly/5e78b4198a1d0d0d98806750/interactive-image-przepraszam

Informatyka
Zachęcam uczniów klas I-III do wykonywania zadań mających na celu utrwalanie umiejętności posługiwania się myszą i klawiaturą.
Ćwiczenie 1
Ćwiczenie 2
Ćwiczenie 3
Ćwiczenie 4

Klasa I

Pani Jola Pul bardzo prosi swoich Uczniów o ćwiczenie poznanych umiejętności w pisaniu liter i cyfr.

Pani Jola zachęca dzieci do ćwiczeń matematycznych https://www.matzoo.pl oraz ćwiczeń ortograficznych https://www.dyktanda.net

Inne ciekawe strony:

https://view.genial.ly/5e6b9fad46bd360fc1cbebf5/interactive-image-ucze-sie-w-domu?fbclid=IwAR3tcZGg4-URMwkmt8d6JWZcJLMH3oOOeKYQUFG4yjF81Gps3qNxgfEp4uY

https://padlet.com/pietrzyk_sylwia/strony_dla_uczniow?fbclid=IwAR1ZJNTAZWGxwL7rMY2xnT_Z1C2rGyCFCLoWUjZ00MvfytAR-2Ptv8GNREc

Pani Jola Pul prosi swoich Uczniów o ćwiczenie poznanych liter. Poniżej znajduje się link z gotowymi literami, sylabami. Ułóżcie krótkie teksty z sylab a potem przepiszcie do zeszytu. Powodzenia. https://docs.google.com/document/d/1HNPRNWPpgYsLmPATLQ5mXOvbiBOCXyEnMjXoSHCYqE8/mobilebasic?fbclid=IwAR1Jfgl05bIOBIEyvJPnDjZyziNjzqSJgskYkvHfbRpD7pd8BBtpRc8Jx1A

23.03.2020 - 27.03.2020

1. Temat: Przygoda na zakupach.

• Układanie opowiadania na podstawie historyjki obrazkowej i tekstu Przygoda na zakupach.
• Sylaby drukowane: sza, Sza.
• Wprowadzenie pojęcia grosz.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo s. 25-27

Zeszyt ćwiczeń Ja i moja szkoła na nowo s.18-19

2. Temat: Zabawy z s i sz.

• Sylaby pisane: sza, Sza
• Zabawy w sklep- rozwiązywanie i układanie zadań na dodawanie i odejmowanie związanych z płaceniem monetami.

Podręcznik Ja i moja szkoła na nowo s.28-29

Ćwiczenia Ja i moja szkoła na nowo s.20-21

Kaligrafia:  piszemy literkę sz

3. Temat: Oznaki wiosny.

• Przyglądanie się drzewom, ptakom, obserwacja pogody.
• Malowanie na temat: Wiosna wokół nas.
• Nauka piosenki Wiosna w błękitnej sukience ( piosenka dostępna na YouTube).

Zeszyt ćwiczeń s.22

4. Temat: Oznaki wiosny.

• Rozmowa na temat wiosny i jej oznak inspirowana obserwacjami dzieci i wierszem Grażyny Lech Wiosna ( rodzic lub starsze rodzeństwo czyta wiersz).
• Sylaby drukowane: Cza, cza.
• Model zegara( oglądanie różnych modeli zegara, nazywanie części zegara: wskazówka minutowa, godzinowa, tarcza.

Podręcznik Ja i moja szkoła s.30-32

Zeszyt ćwiczeń 23 i 71

5. Temat: I to pączki i to pączki.

• Odczytywanie wskazań zegara- pełne godziny.
• Sylaby pisane: Cza, cza.
• Kolaż- Pączki w wazonie- naklejanie wyciętych elementów z materiałów o różnej fakturze.

Podręcznik Ja i moja szkoła s.33-34

Zeszyt ćwiczeń s. 24

Kaligrafia piszemy literkę cz.

Język angielski

Utrwalać poznane słownictwo, korzystając ze słowniczka obrazkowego w zeszycie ćwiczeń (str.87-88 , unit1-6).
Zadania do wykonania w zeszycie ćwiczeń:
str.46:
-zad.5 (połączyć postacie misia z odpowiednim obrazkiem i nazwać miejsca, w których się miś znajduje
-zad.6
str.47:
-zad.7 ( zaznaczyć podpis pasujący do obrazka)
-zad.8 (pokolorować pola oznaczone kropkami) Przy obrazku 1 powiedzieć : It’s a monster. It’s in the kitchen. Przy obrazku 2 powiedzieć: It’s a monster . It’s in the bathroom.
W przypadku problemów proszę o kontakt na maila zamieszczonego na stronie szkoły. Służę pomocą za pośrednictwem telefonu i whatsapp, który udostępnię dopiero po otrzymaniu maila.
Można też korzystać z portalu eDesk.pearson.pl. Kod dostępu znajduje się w zeszycie ćwiczeń(wewnętrzna strona okładki na początku)   

Klasa II

Zadania do wykonania:
1. Podręcznik- str. 27, 28, 29;
2. Ćwiczenia - str. 26, 27, 28;

Zadania do wykonania w domu  w dniu 18.03.2020r:
1. Podręcznik str. 30, 31, 32. Temat "Jak dbać o układ oddechowy", "Mnożenie i dzielenie 5 x7, 7 x 5, 35: 5,35 : 7".
Na stronie 30 wiersz pt. "Katar" do czytania. Na stronie 31 zadanie 5 i 6 wykonujemy w zeszycie do środowiska.
2. Zeszyt ćwiczeń str.29

20.03. 2020
Temat: Jak sie odżywiać?
1. Podrecznik str.36, 37, 38. Na str. 36 ćwiczymy czytanie tekstu "Wystartowali",odpowiadamy ustnie na pytania pod tekstem.
2.Zeszyt ćwiczeń:str. 34, 35;

23.03.2020 - 27.03.2020

Temat: Pisownia wyrazów z h.
Podręcznik str. 40, 43. Ćwiczenie na stronie 43 wykonaj w zeszycie przedmiotowym. Zeszyt ćwiczeń strona 38, 41.
Temat: Mnożenie i dzielenie 4x8, 5x8, 8x4, 8x5, 32:4, 32:8, 40:5, 40:8.
Podręcznik strona44, 45. Zeszyt ćwiczeń strona 39, 40.
Temat: Jak dbać o zdrowie?
Podręcznik strona 46. Ćwiczenie 3 wykonujemy w zeszycie do środowiska.
Temat: Utrwalamy pisownię wyrazów z h. 
Podręcznik strona 47.
Temat :Nauka piosenki "Przyleciały bociany".
Słowa piosenki zeszyt ćwiczeń strona 49. Melodia kanał YouTube.
Temat: Wykonujemy pracę plastyczną "Powracające bociany".
(wzór na stronie 85 w zeszycie ćwiczeń).

Język angielski

23.03.2020-27.03.2020
Uczniowie, którzy mają możliwości i potrafią, mogą skorzystać z zadań dostępnych  pod linkiem:  quizlet new English adventure 2 unit 4.Wystarczy wpisać w wyszukiwarce google. Pełny dostęp do zadań jest możliwy po założeniu konta. Bez tego można zrobić tylko kilka przykładów. Są to zadania utrwalające umiejętności ćwiczone w kilku ostatnich tygodniach.
W przypadku pytań i wątpliwości można kontaktować się znauczycielem za pośrednictwem Messengera. 

Klasa III